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托班安全教案

幼儿园托班语言活动教案――雪地上的小鸟

名称一：雪地上的小鸟

目标：

听懂故事所表达的意思

材料：

教学挂图、故事录音《雪地上的小鸟》，纸折的鸟一只

过程：

1.教师出示纸折的小鸟与幼儿打招呼：

――“小朋友们大家好!我是小鸟飞飞。今日我要讲―个故事给你们听。”

2.教师随着故事录音的情节进展，逐一出示图片。

――“还记得故事的名称叫什么?”

3.教师讲故事，幼儿边听教师讲故事边看图书。

4.教师重复讲故事，鼓舞幼儿跟教师学说简洁的语句：是谁在唱歌?小鸟，你冷不冷等短句。

提示：

1.教师在区域活动中进展此内容时，参加活动的幼儿可以轮番进展，以便幼儿能有更多的时机与教师互动、沟通。

2.活动后，可将幼儿用书让幼儿带回家与父母一起阅读。

3.故事的录音内容可常常让幼儿倾听。

4.教师可将教学挂图裁剪开后，制作成一本大图书。

[[]附：故事]

雪地上的小鸟（方圆）

听，是谁在唱歌呀?看，原来是小鸟飞飞在唱歌呢。“你好!飞飞，你冷吗?”“红红，我不冷，羽毛就是我的衣服呀!”“飞飞，我给你吃苹果好吗?”“感谢，我喜爱吃小虫子。”不好了，大风把红红的气球吹走了。“别焦急，我来帮忙你。”“感谢飞飞，你真好。”

名称二：我给小鸟穿花衣

目标：

学习使用棉签

材料：

我给小鸟穿花衣图画、抹布、水粉颜料等

过程：

1.教师告知幼儿：

――“冬天来了，小鸟身上还没有穿上衣服，你情愿为小鸟穿衣服吗?”

2.教师演示用棉签蘸颜色涂在小鸟身上的过程。

3.幼儿动手操作，教师观看指导。

4.陈设幼儿的作品，大家一起观赏。

提示：

1.供应的颜料可有3-4种，让幼儿自选。

2.颜料中的水分要适中。

3.提示幼儿尽量不要将颜色涂在自己和同伴的身上。

托班端午安全教案

托班安全教案篇2

活动目标

发生紧急状况能正确地呼叫相应的应急部门。

能依据指示分类。

活动预备

警车、消防车、抢救车若干辆、平面车库人手一张等。

活动过程

1、打电话

——听声音推断拨打应急电话。（119、110、120）

——如，幼儿听到“着火了”，拨打119。教师出示消防车。

2、汽车进车库

——这里有很多车，请这些汽车送到车库，看认真送汽车。

（每个幼儿有三辆车，把汽车贴到相应的`车里。）

车库如下：有两个层次，一种是幼儿依据提示粘贴汽车，另一种是幼儿自己写上号码，再贴上相应的汽车。

——同伴相互检验。

3、嬉戏：汽车进车库规章

“警车”到三角形的停车场、抢救车到圆形停车场、消防车到正方形停车场。

托班安全教案篇3

一、活动目标

1、理解故事内容，尝试创编出不同的故事结尾。

2、引导幼儿学会理解他人的需要，懂得关怀和帮忙他人。

3、知道迷路后查找家人的方法。

二、活动预备

1、自制故事背景图

2、小兔子头饰

三、活动过程

1、教师出示故事背景图和小兔子头饰。

（1）教师引导幼儿观看故事背景图，鼓舞幼儿想象故事情节。

（2）请幼儿大胆发言，叙述自己想象的故事情节。

（3）教师叙述小兔子在深林里采蘑菇迷路的情节，请幼儿微故事创编不同的结尾。

2、小兔子迷路后她的心情是怎样的？引导幼儿感受小兔子的心情。

（1）小兔子能找到回家的路吗？

（2）小兔子是怎样找到回家的路的？请小朋友们帮她想想方法吧。

3、教师组织幼儿创编故事结尾，鼓舞幼儿重点思索：小兔子迷路后应当怎么办？

4、教师进展故事延长，引导幼儿思索。

（1）小朋友们，假如是你遇到迷路的小兔子，你会怎样做呢？

（2）教师鼓舞幼儿自由争论，引导幼儿学会理解他人的需要，学会关怀、帮忙他人。

（3）教师将幼儿分组，鼓舞幼儿积极动脑，思索迷路后应当怎么办？

（4）小朋友，假如你迷路了，你会怎样做呢？

四、活动延很

与幼儿连续进展走丢了怎么办的活动，文绕在超市里