3.9 弹力（教学设计）-2024-2025学年科学四年级上册苏教版（2017）.docx

3.9弹力（教学设计）-2024-2025学年科学四年级上册苏教版（2017）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：弹力

2.教学年级和班级：江苏省南京市某小学四年级（2）班

3.授课时间：2024年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

1.科学探究：通过观察、实验、探究等方法，让学生体验科学探究的过程，提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

2.科学思维：培养学生运用科学知识进行逻辑推理、归纳总结的能力，使学生能够从现象中发现规律，形成科学的思维方式。

3.科学态度：培养学生对科学的兴趣和好奇心，增强学生对科学现象的敏感度，培养学生敢于质疑、勇于探索的科学态度。

4.科学知识与技能：让学生掌握弹力的基本概念，了解弹力的产生原因和表现形式，学会运用弹力知识解释生活中的现象。

学情分析

江苏省南京市某小学四年级（2）班的学生们，在学习弹力这一课时之前，已经掌握了力的概念、作用效果等基础知识。他们在科学探究方面具有一定的观察力和实验操作能力，但部分学生对于力的作用的相互性理解不够深入。

在科学思维方面，大部分学生能够通过观察、实验得出初步的结论，但遇到复杂问题时，归纳总结能力有待提高。因此，在教学过程中，我需要引导他们从多角度、多层次去思考问题，培养他们的逻辑推理能力。

学生们在科学态度方面表现出较高的兴趣和好奇心，乐于参与实验和讨论。然而，部分学生在面对困难时容易放弃，缺乏坚持不懈的精神。针对这一情况，我在教学中会注重激发学生的自信心，鼓励他们勇于挑战、克服困难。

在科学知识与技能方面，学生们已经了解了力的基本概念，但弹力的相关知识较为抽象，需要通过实验和生活中的实例来让学生更好地理解和掌握。我会结合学生的实际情况，设计富有启发性的教学活动，提高他们的知识运用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年科学四年级上册苏教版（2017）》教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集与弹力相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解，帮助学生更好地理解弹力的概念和原理。

3.实验器材：准备弹力实验所需的器材，如弹簧、橡皮筋、小球等，并确保实验器材的完整性和安全性。在实验过程中，引导学生亲手操作，体验弹力的作用和特性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生能够进行小组讨论和实验操作。同时，确保教室内的教学设备如投影仪、白板等正常运作，以支持课堂教学的顺利进行。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对弹力的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是弹力吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于弹力的图片或视频片段，让学生初步感受弹力的魅力或特点。

简短介绍弹力的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.弹力基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解弹力的基本概念、表现形式和原理。

过程：

讲解弹力的定义，包括其主要表现形式和作用对象。

详细介绍弹力的产生原因、作用效果和作用条件，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.弹力案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解弹力的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的弹力案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解弹力的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用弹力知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与弹力相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对弹力的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调弹力的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括弹力的基本概念、表现形式、案例分析等。

强调弹力在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用弹力知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于弹力的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《神奇的弹力》：一篇介绍弹力在自然界和