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我的好老师中班教案

我的好教师中班教案

活动目的

1、喜爱用一般话与教师交谈，或讲静静话。

2、初步能听辩教师的不同音色和简洁指令。

3、知道9月10日是教师节，萌发喜爱教师的情感，并学说简洁的庆贺语。

活动预备

1、教师相片若干、面具、教师的衣服

2、贺卡若干、卡纸人手一张、剪刀、水彩笔、装饰纸等

活动过程

1、玩嬉戏《找教师》：听口令，让幼儿从一堆相片中找出自己的教师。

2、教师带上面具，穿不同的服装，引导幼儿从教师发出的声音、常做的动作进展辨别，找到自己的教师。

3、让幼儿知道9月10日是教师节，教师让幼儿观赏贺卡并鼓舞幼儿亲自做一张送给自己喜爱的教师。

4、请幼儿用一般话说一句简洁的庆贺语或一静静话的形式告知教师，萌发爱教师的情感。

活动完毕：

小朋友一起探讨，听音乐。

延长阅读：夸教师中班教案

活动理由

孩子越小，心里对教师的选择性越强。也就是说，假如孩子不喜爱某一位教师，他就不情愿上那位教师的课，作业不爱做，牵强应付，结果师生关系恶化，孩子的学习成绩自然会受到很大的影响。

活动目标

1、让幼儿学念儿歌《夸教师》。

2、引导幼儿大胆地在集风光前讲话，增进师生间的感情沟通。

活动预备

记号笔、小锚图片

活动过程

1、说说自己知道教师有些什么本事?

2、教师示范画图画：

(1)、教师当场绘画，请

幼儿观看教师画的是什么?

(2)、说说教师画的小动物长得怎样，丰富句型。

(3)、夸教师的本事，学习诗句“教师本事大，样样都会画”。

3、新授儿歌《夸教师》

(1)、师念儿歌，幼儿观赏

(2)、依据教师画的图画，集体念儿歌。

4、指导幼儿仿编儿歌：

(1)、教师还会画什么?试着用儿歌里的话说一说。

(2)、将大家仿编的句子编成儿歌集体念一念。