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我爱运动大班美术教案
我爱运动大班美术教案1
一、活动目标：
1、通过看看、学学、搭搭、画画把握线描人的多种运动姿势。
2、喜爱运动，了解运动工程，积极投入到运动中来。
二、活动预备：
自制课件《我爱运动》彩色卡纸、火柴棒、黑蜡笔
三、活动过程：
1、通过谈话激发热忱：
小朋友，你们喜爱运动吗？你喜爱参与什么运动？
你们听说过奥运会吗？知道2023年奥运会在哪进行吗？
奥运会有哪些运动工程呢？我们一起来了解一下。（观看大屏幕上的课件）
2、观看屏幕说说学学
说一说你看到了哪些运动？
学一学你喜爱的运动工程。
3、利用火柴棒拼搭
嬉戏：“我来学，你来拼”：请幼儿结伴做模特摆出运动的姿势，另一幼儿用火柴棒快速拼出运动造型。
教师巡回指导。
4、在彩纸上画出线描人（运动图片循环播放）
表扬有创意的幼儿。
幼儿作品展览。
我爱运动大班美术教案2
活动目标：
1、幼儿能用双手协调地撕出肯定的外形，并能组合粘贴出不同动态的人物形象。
2、体验合作组画的乐趣。
活动预备：
1、各种颜色的彩色纸若干。（大小不同）
2、记号笔人手一支，粉笔若干。
3、每组一份浆糊、抹布。
4、两张1K的牛皮纸竖接。
活动过程：
1.教师和幼儿一起嬉戏，导入活动：
嬉戏名称：运动猜谜。在嬉戏中，教师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是什么运动？在请幼儿来做动作，其他幼儿猜。
2、谈话争论：说说这些动态，人物的头和身体是什么样的？
3、出示已撕好的头和身体，请幼儿上前摆出各种刚刚观察的动态形象。（教师可适当赐予帮忙）
3、交待活动内容，引起幼儿参加活动的兴趣。
A、请幼儿用双手协调地撕出自己头、身体和四肢的外形。
（力量强的幼儿可撕出三角形的身体。）
B、幼儿将撕好的头、身体和四肢的外形进展动态的摆放，并能用语言表达自己在做什么运动。
C、将头、身体和四肢的外形进展动态的”摆放好后，用浆糊先粘住一点，然后再贴到大的牛皮纸上。
（提示幼儿画面合作组画的布局，要考虑别人贴的位置）
D、用记号笔给人物画上五官。
E、用粉笔在边缘上进展加粗，然后涂抹。
（留意颜色的搭配，给自己加上腮红）
4.幼儿合作粘贴组画，教师巡察指导，重点指导任务动态的摆放及粘贴。在大纸的构图上，教师准时赐予适当的指导
5.评价作业，展现幼儿作品。
A、集体观赏，体验合作组画的乐趣。
B、听音乐，仿照运动人物的动态。
我爱运动大班美术教案3
活动目标：
1、通过看看、学学、搭搭、画画把握线描人的多种运动姿势。
2、喜爱运动，了解运动工程，积极投入到运动中来。
3、培育幼儿的观赏力量。
4、体验想象制造各种图像的欢乐。
活动预备：
自制课件《我爱运动》彩色卡纸、火柴棒、黑蜡笔
活动过程：
1、通过谈话激发热忱：
小朋友，你们喜爱运动吗？你喜爱参与什么运动？
你们听说过奥运会吗？知道2023年奥运会在哪进行吗？
奥运会有哪些运动工程呢？。我们一起来了解一下。（观看大屏幕上的课件）
2、观看屏幕说说学学
说一说你看到了哪些运动？
学一学你喜爱的运动工程
3、利用火柴棒拼搭
嬉戏：“我来学，你来拼”：请幼儿结伴做模特摆出运动的姿势，另一幼儿用火柴棒快速拼出运动造型。
教师巡回指导
4、在彩纸上画出线描人（运动图片循环播放）
表扬有创意的幼儿
幼儿作品展览。
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