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我最喜欢的汽车教案

我最喜爱的汽车教案1

活动目标：

1、了解与人们生活有亲密关系的各种汽车，知道它们的名称、用途和主要特征。

2、激发孩子对不同车辆的兴趣，了解一些特别作用的汽车为人们带来的便利。

3、能用自己喜爱的方式表现自己设计的汽车。

活动预备：

1、各种各样的”汽车课件、幼儿带来的不同玩具汽车

2、绘画纸、水彩笔等、《郊游》音乐

活动过程：

一、谈话导入，引发幼儿对车的兴趣

小朋友是如何来幼儿园的？

除了我们寻常见过的这些车之外，你还知道哪些车？

二、观赏各种汽车

1、幼儿自由结伴，相互介绍各自带来的玩具汽车或图片

教师提问，要求讲出汽车的名称、用途及主要特征。

2、出示课件，帮忙幼儿了解更多的汽车

教师边看课件边提问：

（1）一、二、三，排队等，投币才能坐上车（公共汽车）它长得是什么样子的？怎样乘坐呢？

（2）认真看什么车开过来了？（出租车）你怎么知道是出租车？你喜爱坐出租车吗？请哪位幼儿告知大家怎样乘坐？

（3）车子大，坐人少，搬家送货本事高（卡车），出示图片；

（4）下雨车，边下雨来边唱歌（洒水车），出示图片；请幼儿用动作仿照洒水车的样子，它的哪里会洒水？水会装在哪里？

（5）大嘴车，边吃垃圾边唱歌（垃圾车）。出示垃圾车的图片，他和卡车哪里不一样？

三、绘画汽车

大家有喜爱的车吗，我们一起来画一画吧！

四、律动《去郊游》

让我们开着自己的车去郊游吧！

我最喜爱的汽车教案2

活动目标：

1.了解与人们生活有亲密关系的汽车，知道它们的名称、用途和主要特征。

2.进展家长与孩子们的制造性及合作意识，增进孩子与父母之间的情感。

活动预备：

1.带着幼儿观看公路上的各种汽车。

2.师生共同收集各种汽车玩具和图片资料。

3.各种废旧纸盒、彩纸、胶水、剪刀、瓶盖、透亮胶带纸。

活动过程：

1.观赏各种汽车。

（1）幼儿自由结伴，相互介绍各自的汽车玩具，要求讲出汽车的名称、用途及主要特征。

（2）请幼儿到前面来介绍自己的玩具汽车。（这个环节，通过幼儿自由叙述、集体叙述，丰富了幼儿有关汽车的熟悉，也进展了幼儿的语言表达力量。）

2.教师出示图片，引导幼儿争论这是些什么特别用途的汽车，并叙述它们的用途。

（幼儿带的是玩具汽车，所以一些特别用途的汽车，玩具车里并没有。因此我预备了一些常见的特别用途的汽车，如：电车、消防车、警车、洒水车等等，丰富了幼儿眼界，更深刻地熟悉到汽车和生活之间的关系，知道汽车在我们生活中起到巨大作用。）

3.请家长谈谈自己还知道什么样的汽车。（这个环节，让家长直接参加到了小朋友的.课堂，家长们也和自己的孩子们一样，举起了自己的手，叙述了很多小朋友平常不常见的特别用途车。既丰富了幼儿的学问，也让幼儿在此时，感受到了父母学问的丰富。）

4.幼儿叙述自己最喜爱的汽车，并说说为什么喜爱它。（孩子们在集风光前用自己的语言叙述了自己最喜爱的汽车，这是给小朋友自我表现的一个时机，也让家长们看到了自己孩子的成长。）

5.幼儿和家长一起自主选择方式表现汽车。

（1）提出要求：利用废旧材料制作汽车、装饰汽车，并和家长一起制作车牌，引导幼儿在车牌纸空缺处按序填上相应数字。

（2）家长和幼儿一起制作汽车。（由于我班幼儿较多，以往在上这种操作的课时，我们都会觉得课堂秩序难以掌握，指导起来比拟困难。但是今日有了家长的参加，家长和幼儿一起商议、设计、制作汽车，课堂秩序井然，制作的汽车形式多样，效果很好。）

6.汽车展览会。参观各个家庭制作的汽车。（这个环节，我设置了“汽车展览会”的情节，让孩子们和自己的家长手拉手，排好队，根据参观的线路，参观了各个家庭制作的汽车。）