第5课 动荡变化中的春秋时期（教学设计）2024-2025学年七年级历史上册同步高效课堂（统编版2024）.docx

第5课动荡变化中的春秋时期（教学设计）2024-2025学年七年级历史上册同步高效课堂（统编版2024）

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年七年级历史上册同步高效课堂（统编版2024），主要涉及第5课“动荡变化中的春秋时期”。本节课主要内容有：

1.春秋时期的社会背景：周王室的衰微，诸侯国的崛起。

2.春秋时期的重大事件：齐桓公称霸、晋文公称霸、楚庄王问鼎中原等。

3.春秋时期的战争与变革：春秋五霸的争霸战争，以及由此带来的政治、经济、文化的变革。

4.春秋时期的重要人物：齐桓公、晋文公、楚庄王等春秋五霸及其相关的主要人物。

教学重点是让学生了解春秋时期的社会背景、重大事件、战争与变革以及重要人物，掌握春秋时期的历史发展脉络。教学难点是让学生理解春秋时期的争霸战争对当时的政治、经济、文化产生的影响。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括历史学科的核心素养，即时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维和创新意识。通过学习春秋时期的社会背景、重大事件、战争与变革以及重要人物，学生能够建立正确的时空观念，掌握春秋时期的历史发展脉络。同时，通过分析春秋时期的史料，培养学生的历史解释能力和批判性思维。此外，本节课还将引导学生思考春秋时期的战争与变革对当时的政治、经济、文化产生的影响，激发学生的创新意识。通过本节课的学习，学生将能够提升自身的历史学科核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-春秋时期的社会背景：周王室的衰微，诸侯国的崛起。

-春秋时期的重大事件：齐桓公称霸、晋文公称霸、楚庄王问鼎中原等。

-春秋时期的战争与变革：春秋五霸的争霸战争，以及由此带来的政治、经济、文化的变革。

-春秋时期的重要人物：齐桓公、晋文公、楚庄王等春秋五霸及其相关的主要人物。

2.教学难点：

-春秋时期的争霸战争对当时的政治、经济、文化产生的影响：理解争霸战争对当时社会的深远影响，包括政治制度的演变、经济发展和社会文化的变革。

-春秋时期的重要人物及其贡献：深入了解齐桓公、晋文公、楚庄王等春秋五霸的生平事迹和他们对历史的影响。

-春秋时期的史料解读：分析春秋时期的史料，培养学生的历史解释能力和批判性思维。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年七年级历史上册同步高效课堂（统编版2024）》教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集春秋时期的图片、图表、视频等多媒体资源，如春秋时期的战争地图、重要人物画像等，以便在教学过程中为学生提供直观的视觉辅助，增强学生对春秋时期的认识和理解。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，如模拟春秋时期的战争场景等，需提前准备相关实验器材，并确保其完整性和安全性，以保证实验教学的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以创造良好的学习氛围，方便学生进行合作学习和实践操作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示春秋时期的战争场景图片或视频，引起学生的兴趣。

-提出问题：“你们认为春秋时期是一个怎样的时期？它的特点是什么？”

-邀请学生发表自己的观点，引导他们思考春秋时期的历史背景。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解春秋时期的社会背景、重大事件、战争与变革以及重要人物。

-通过举例和分析，让学生了解春秋时期的争霸战争对政治、经济、文化的影响。

-强调春秋时期的重要人物，如齐桓公、晋文公、楚庄王等，并介绍他们的主要事迹和贡献。

3.巩固练习（5分钟）

-教师提出关于春秋时期的问题，让学生进行思考和讨论。

-学生分组讨论，共同解答问题，巩固对春秋时期的理解和掌握。

-教师选取部分学生的回答进行点评和指导，确保学生对春秋时期的知识有深入的理解。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对春秋时期的相关知识，提出问题，邀请学生回答。

-学生积极思考，回答问题，展示自己对春秋时期的理解和掌握。

-教师对学生的回答进行点评和指导，帮助学生进一步巩固知识。

5.创新环节（10分钟）

-教师提出一个与春秋时期相关的历史情景，让学生进行角色扮演或模拟战争场景。

-学生积极参与，通过实践活动，更深入地理解和体验春秋时期的历史。

-教师对学生的表现进行点评和指导，引导他们从实践中获取更深刻的认识。

6.总结与反思（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学习的内容，总结春秋时期的历史特点和重要影响。

-学生分享自己的学习心得和感悟，反思自己在学习过程中的优点和不足。

-教师对学生的总结和反思进行点评和指导，鼓励他们不断提高自己的历史学科素养。

总用