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我会交朋友大班教案

我会交朋友大班教案1

活动目标：

理解故事情节，通过争论、沟通，知道怎样与同伴相处。

明白只有敬重别人，别人才会敬重自己，才能找到好朋友。

情愿在同伴面前，大胆表述自己的想法。

活动预备：

课件《我会交朋友》。

绘画纸张、画笔。

打印材料：萤火虫及青蛙。

活动过程：

一、播放课件【引入】引出故事。

教师：今日，教师给小朋友们请来了两位小客人，我们一起来看一看他们是谁。引导幼儿回忆萤火虫及小青蛙的特征。（萤火虫有“小灯笼”，青蛙会捉害虫，后腿长前腿短等）

教师：萤火虫想让小青蛙和它一起玩，我们一起去看看吧！

二、观赏与理解故事

播放课件【第一段】，请幼儿观赏并争论：教师：萤火虫去哪里找朋友的？教师：他见到了谁？它对小青蛙说什么？教师：小青蛙听了之后是怎么做的？你觉得萤火虫哪里做得不对？

帮忙萤火虫想方法解决问题教师：小青蛙没有同意和他做好朋友，你们觉得萤火虫的心情是什么样的？教师：萤火虫怎么做，小青蛙才情愿做他的朋友呢？你们帮帮它，想一个好方法。

播放课件【其次段】，请幼儿连续观赏。教师：你们帮萤火虫想了这么多好方法，我们接着来听一听，故事里萤火虫是怎样做的。教师：萤火虫最终交到朋友了吗？它是怎么做的？

三、完整观赏故事，进一步理解故事。

播放课件【故事观赏】，请幼儿完整观赏故事内容。

教师：为什么之前小青蛙不和萤火虫交朋友？后来为什么又会成为好朋友呢？

教师：原来只要我们敬重别人，别人也会敬重我们，和我们成为好朋友。

四、幼儿争论沟通，鼓舞幼儿与同伴共享和朋友交往的阅历

教师：你有好朋友吗？你是怎样交朋友的？请幼儿说一说自己是怎样交到好朋友并与好朋友相处的。

播放课件【交朋友的方法】，丰富幼儿交朋友的方式。

五、完毕播放课件【拉拉勾】，鼓舞幼儿在音乐中结伴表演。

活动延长：

绘画“好朋友手拉手”，表现和好朋友在一起的欢乐场景。

播放课件【怎样不生气】，和幼儿一起探讨朋友间发生冲突等的处理方法，帮忙幼儿积存交往技巧。

将青蛙、萤火虫的图片制作成头饰，放在语言区供幼儿表演故事。

我会交朋友大班教案2

设计背景：

现在社会竞争剧烈，家长工作繁忙、压力大，孩子又大多是独生子女，亲子沟通时机少，孩子在集体生活及人际交往力量差，对朋友的熟悉冷淡，不会与人沟通。为了提高孩子们的交往力量，体会与人交往带来的欢乐，我选用了本节活动《我会交朋友》，让孩子们通过活动克制恐惊及害怕心理，享受与同伴沟通的乐趣，体验交往的的欢乐。

活动目标：

1、愿意与同伴及他人交往，体验交往的乐趣。

2、学习相处的简洁方法，提高交往力量。

活动预备：

多媒体课件、卡纸、水彩笔、油画棒等。

活动过程：

一、开头局部。

谈话导入，激发兴趣。

小朋友你们都有好朋友吗？你们都有几个好朋友呢？谁来说说自己的好朋友？

幼儿自由争论。

二、根本局部。

1、说说交朋友的方法。

（1）你们是怎样交到好朋友的呢？教师先来说一说我和好朋友的故事，然后请你们来说说你们是怎样交到好朋友的，好吗？(教师在幼儿叙述的过程，准时赐予确定和鼓舞)

大班社会教案：我会交朋友

（2）教师总结，原来交朋友可以有许多不同的方法。

2、学习手指操：好朋友。

（1）教师这里有一个手指操嬉戏《好朋友》，大家一起和教师来动动手指，做一做。

大拇指见面点点头，食指见面挥挥手，中指见面弯弯腰，无名指见面碰碰头，小手指见面拉拉钩，我们都是好朋友。

大班社会教案：我会交朋友

（2）幼儿自由分组，进展手指操嬉戏。

（幼儿在嬉戏中体验欢乐，进一步感受交往的欢乐。）

大班社会教案：我会交朋友大班社会教案：我会交朋友

3、给好朋友送礼物。

（1）好朋友为我们带来这么多的欢乐，我们也要送给好朋友一份特殊的礼物，现在就请大家在空白卡纸上画上你喜爱的画，或者写上你喜的一句话，送给好朋友。

大班社会教案：我会交朋友大班社会教案：我会交朋友

（2）幼儿完成礼物制作，送礼物。

大班社会教案：我会交朋友

三、完毕局