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Unit3听说课名师教学设计（三）
ListeningandTalking
Step1Leadin：5分钟
T:classbegins.Goodmorning,class.sitdownplease.Beforetoday’sclass,wearegoingtowatchamicrovideo.Pleasepayattentiontothequestionandthewordsinthevideo.Clear?So,enjoyit.
T:boysandgirls,it’salmosttheendofthisterm.Thefinalexamissteppingclose.Areyouhealthyenoughto“fightinthiswar.”
S:no.
T:That’ssobad.where,doyouthink,isyourhealthgoing?Aretheresomehealthproblemsofyourbodyoryourmind.
S:sleepy/noappetite/headache/getcold/nervous?(writeontherightsideoftheblackboard)
T:yes,sometimesIfeelsleepytooespeciallyafterlongtimework.Iagree.
T:ifalltheseproblemsgetworse,whatshouldwedo?Yes,we’llgotoadoctor.
Step2Listening：用时15分钟
1.Pre-listening:
T:Todaywe’lllistentoaconversationbetweenadoctor
andastudentlikeyou,LiYue.LiYueisinherfinalyearofhighschoolandshefeltsickallthetime,soshevisitedthedoctor.Inordertounderstandtheconversation,IwilltellyoumystrategyoflisteningcalledPK.Pisprediction,whichmeansyouhavetopredictwhatwillhappenandpossibly-usedwordsbeforelistening.Kiskeywords.Thatistosayyouhavetounderlineandlistencarefullyforthekeywordswhilelistening.Withthisstrategy,youcanPKallthelisteningtests.
Forexample,firstly,prediction:Whenseeingthedoctor,
whatdodoctorsusuallydotofindoutyourhealthproblems?
S:Usuallydoctors,orsuggestaphysicaltest.
T:Yes,adoctorusuallyuseamedicalchartandaskssomequestionssuchasthepatient’sname,age,occupation(occupationmeansjob,sowhat’sLiYue’soccupation?),symptoms(symptomsshowyouarehavingcertainillness.Forexample,ahightemperatureisasymptomofhavingabadcold.)andbasedonthoseinformation,thedoctormaytellyouthepossibleproblemandproposedaction(that’sthedoctor’ssuggestion).
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