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Unit3阅读课名师教学设计
1教学目标
1.Instructiveobjectives
Attheendoftheclass,mystudentsshouldbeableto:
1)getandunderstandgeneralinformationaboutHIV/AIDS(definition,waystospread,waysofprotectingoneself)aftercomprehendingthewholetextbyfinishingthetaskreadandcorrect.
2)consolidatetheirreadingskills:scanning.
3)actasanimageambassadortoapplyinformationfromthereadingtexttomakingaspeechaboutwhatwecandoforAIDSpatients.(letmorepeopleknowbasicknowledgeofHIV/AIDSandcallonthemtohavearightattitudetowardspeoplewithHIV/AIDS.)
2.Educationalobjectives
Attheendoftheclass,mystudentsshouldbeableto:
1)studyindividuallyandcooperatively.
2)changetheirattitudetowardspeoplewithHIV/AIDSandcallonpeoplearoundtohelpthesesufferers.
3.Personalobjectives
Duringthewholeclass,theteachershouldbeableto:
1)givedirect,briefinstructionsandmanagetheclassstepbystep.
2)involveasmanystudentsaspossibleintheclassactivities.
2教材分析
Thislessonistakenfromreading“HIV/AIDS:AREYOUATRISK?”,UsingLanguageofUnit3,NewSeniorEnglishforChinaStudent’sBook6byPeople’sEducationPress.Eachunithastworeadingpassages,andthisunitcontains:ADVICEFORMGRANDADandHIV/AIDS:AREYOUATRISK?Theformerisforstudentstopracticeintensivereading,andthelatterisinUsingLanguage,sothelatterfocusesonreadingforlanguageusing.NationalEnglishCurriculumforSeniorHighSchool(experimentaldraft,2012)emphasizestheimportanceofdevelopingseniorstudents’overallabilityandtheabilitytocollectandprocessinformation,analyzeandsolveproblems,thinkandexpressinanEnglishway.Sothisclassfocusesonreadingforlanguageusing:firstlyreadingforinformationaboutHIV/AIDSandthenapplyinginformationtomakingaspeech.
3学情分析
Mystudentsareliberalartstudents.AlthoughtheyareinSenior2,theyknowlittl
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