1.2.2植物细胞导学案.doc

第二节植物细胞（导学案）

一、学习目标

科学思维：结合实例，分析讨论，概括出生物能够适应和影响环境。

科学探究：制作使用显微镜观察洋葱内表皮临时装片，分析成像不佳的原因。

态度责任：通过学习，使大家认识到学习生物之路任重而道远，同学们，仍需努力。

生命观念：学习之路漫漫长，生命之路漫漫长，爱惜生命，永远学习。

二、学习过程

（一）自主学习

1.使用光学显微镜观察物体时，必须让穿过被观察的物体。因此，被观察的材料一定要。

2.根据制作方法的不同，常见的玻片标本有、和；根据保存时间，玻片标本可分为的和的。

3.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片

（1）方法步骤

准备：①用洁净的将载玻片和盖玻片擦拭干净。

②将载玻片放在实验台上，用滴管在载波片的中央滴一滴。

制作：③用镊子从洋葱鳞片叶片侧撕取一小块薄而透明薄的内表皮，将它浸入载玻片上的水滴中，并用镊子。

④用镊子夹起盖玻片，使它的，然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现。

染色：⑤在盖玻片的一侧滴1～2滴。用吸水纸从盖玻片的吸引，使碘液浸润标本。

（2）归纳制作装片的步骤：、、、、、。

4.尝试制作其他植物细胞临时装片

（1）彩椒外表皮细胞：可取一小块果皮，放在载玻片上，果肉面朝上，用刀片尽量多地刮去。取最部分放在载玻片上的水滴中。

（2）黑藻叶片细胞：叶片较薄，可用镊子直接取一片黑藻的，放在载玻片上的水滴中。

（3）番茄果肉细胞：用解剖针挑取成熟的番茄少许，均匀涂在载玻片中央的水滴中并使其散开

5.植物细胞的基本结构

（1）写出图中各标号的名称：①，②，③，

④，⑤，⑥。

（2）[①]起和细胞的作用；紧贴细胞壁内侧的一层薄膜，在光学显微镜不易看清的是[]。

（3）西瓜之所以甘甜可口，是因为[]内的细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质。

（4）[]一般存在于植物体绿色部分的细胞中。

（二）达标测试

1.某同学将一片菠菜叶放到显微镜下观察，却看不到菠菜叶片细胞，原因是（）

A．没有对菠菜叶的细胞进行染色

B．周围环境的光线太阴暗

C．反光镜反射的光线不能穿过菠菜叶

D．显微镜操作不规范

2.如图为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程，下列操作错误的是（）

A．①——滴加清水 B．②——取材要厚

C．③——展平材料 D．④——盖盖玻片

3.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，有利于观察到细胞结构的操作是（）

A．撕取的表皮越厚细胞越多

B．载玻片中央滴生理盐水

C．对光后直接用高倍物镜观察

D．滴加碘液染色后观察

4.为改善番茄果皮细胞显微观察效果，下列提出的改进建议不合理的是（）

A．有气泡——盖盖玻片时应规范

B．果皮有重叠——材料应完全展平

C．取材过厚——应重新取材

D．视野内有污点——应擦拭反光镜

5.某同学在实验室进行了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作，并利用显微镜进行了观察（如图所示）。下列说法正确的是（）

A.若观察到的图像如图1所示，是因为步骤①滴加了碘液

B.步骤②和步骤④都要用到刀片和镊子

C.用低倍镜观察时，视野中染色最深的结构是液泡

D.步骤③展平的目的是防止观察标本时出现细胞重叠现象

6.图1表示洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作时的某些步骤；图2表示用显微镜观察该临时装片时的视野。据图回答下列问题。

（1）图1中正确的实验操作步骤是（用图中数字表示）。

（2）步骤③和步骤①分别滴加的是和。

（3）图2中，视野中可见的细胞轮廓是（填细胞结构名称）。切开洋葱时，感觉很刺眼，这些刺激性物质储存在中。

（4）图2视野中边缘黑色的圆形结构是。为避免该现象出现，应采用图中的方式来盖盖玻片。

7.如图所示为植物细胞模式图，请据图回答下列问题：

（1）在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，最外层的结构为[