1.2生物的特征导学案.doc

第二节生物的特征（导学案）

一、学习目标

生命观念：通过比较生物与非生物的区别，以及学习生物的基本特征，让学生认识到生物是有生命的物体，并初步树立生物学中的结构功能观等生命观念。

科学思维：（1）观察生物与非生物，比较它们的区别，举例说明生物的特征。（2）通过观察和比较，对生物基本特征进行归纳和概括。

态度责任：从认识生物的特征引发学生对大自然中生物生存现状的思考。

二、学习过程

（一）自主学习

1.除病毒外，生物都是由构成的。是生物体结构和功能的基本单位。

2.生物的生活需要营养，生物需要不断从外界获得。

（1）植物从外界吸收水分、无机盐和，通过制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。

（2）动物不能将无机物制造为有机物，它们以为食，从中获得营养物质，维持生存。

3.生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入，呼出。

4.生物能对外界刺激。如含羞草的受到碰触，展开的叶会等。

5.生物能生长、发育和繁殖。生物体能够。生物发育到一定阶段，就开始下一代。

6.生物都有的特性。生物的亲代与子代之间在很多方面表现出相似的特征，亲子间及子代个体间又存在差异，这些就是生物的现象。

7.生物还有其他特征，如生物可以排出体内产生的等。

（二）达标测试

1.下列现象中的物体属于生物的是（）

A．机器人弹钢琴B．火山爆发时岩浆喷出

C．钟乳石在慢慢长大D．馒头上长出“白毛”

2.牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（）的特征

A．需要营养B．进行呼吸

C．对外界刺激作出反应D．生长和繁殖

3.成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物的哪项基本特征（）

A．生物能排出体内的废物

B．生物的生活需要营养

C．生物能进行呼吸

D．生物能生长发育和繁殖

4.智能机器人不属于生物，原因之一是它（）

A．不能生长和繁殖

B．不能运动

C．不需要进行维护

D．不能对人的指令做出反应

5.下列叙述属于生物基本特征的是（）

A．生物都能快速运动

B．生物都是由细胞构成的

C．生物都能进行光合作用

D．生物都能生长和繁殖

6．请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）

（1）曲中的生物有：。

（2）曲中的非生物有：。

7.宋朝著名诗人叶绍翁《游园不值》中有“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的诗句，其中蕴含了很多生物学的知识。

(1)“红杏出墙”是杏树的部分枝条受到墙外阳光刺激引起的，从这个意义上来说体现了生物_______的特征。

(2)杏树会开花、结果，果实掉落后，里面的种子会长成一棵新杏树体现了生物___________的特征。

(3)杏树伸到墙外的枝条可以充分利用阳光，制造有机物，这反映了杏树的生活_________。

(4)杏树的种子种下后长出来的是杏，而不是桃子，这属于_______现象；但是杏之间也有差异，并不是完全相同的，这属于_______现象。

(5)杏树在生长过程中会落叶，从生物的特征来看，落叶主要是为了_____________。