公民的基本权利和义务 第2课时 2 .docxVIP

西吉县道德与法治电子备课教学设计

学科

道德与法治

年级

六

课题

2宪法是根本法

课时

共（二）课时

第（1）课时

一次备课教师

缑婷

二次备课教师

缑婷

审批人

李旭宏

授课时间

2021.9.13

教学目标

1、培养宪法意识，尊重宪法，维护宪法权威。

2、能够通过书籍、网络等加深对宪法的了解和认识。

3、感受宪法日，理解宪法日设立的必要性和重要性，树立宪法意识，维护宪法权威。

教学重点

理解宪法日设立的必要性和重要性。

教学难点

在日常生活中做到尊重宪法、维护宪法权威。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一次备课

二次备课

教师活动

学生活动

辅助资源

设计意图

检测

导入

（5）

分

1、提问：每年的12月4日，你知道是什么日子吗？

2、回答：国家宪法日。

3、导入语：宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据。今天，让我们一起走进国家宪法日，来感受一下宪法的魅力。

二、板书课题：感受生活中的法律

学生认真倾听。

思考并回答问题。

多媒体。

提问导入。

导

学

探

究

（21）

分

1、宪法日知识大抢答：

（1）为什么12月4日这一天，被确定为了宪法日呢？

（2）你知道我国是在哪一年确定12月4日为宪法日的吗？

（3）宪法日会开展一些怎样的活动呢？

2、播放视频《国家宪法日》

3、小镜头：走近国家宪法日（课本第13页）

4、小小分享会：你和陈飞平有一样的发现吗？你所在的学校、小区等会在宪法日当天开展哪些宪法宣传活动呢？

5、感受宪法日：

（1）播放视频《山东省实验小学宪法日活动》

（2）宪法日宣传活动

7、总结：设立宪法日的重大意义

（1）形成尊重宪法的氛围

（2）让宪法意识植根人心，捍卫人民奋斗成果

①介绍第一部宪法的制定历程（课本第15页）。

②小讨论：从第一部宪法制定的历程中，你感受到

了什么？

③回答：宪法来之不易，是人民奋斗的结果。

8、过渡语：宪法来之不易，我们更应该好好学习宪法。为了帮助人们更好地学习、理解宪法，每年的国家宪法日都有活动主题。请你查一查，说说它们的含义。

9、活动园：五年宪法日主题。

抢答。

分享自己在宪法日的所见所闻。

比较、归纳宪法日的必要性和重要性。

讨论，发表自己的看法和观点。

多媒体

多媒体

多媒体

采取小组竞答的方式提高学生的参与积极性。

通过视频认识到我们的一生都离不开法律，时时刻刻都受到法律的约束和保护。通过不同场景中的法律认识到我们生活处处都有法律，无论在什么地方都受到法律的保护和约束。

通过连线，把学习到的知识运用起来，加深对法法律规范和保护功能的认识和了解，树立生活离不开法律的意识。

测评

反馈

（9）

分

1、小贴士：一些国家的宪法日。

2、分享归纳：宪法日小知识。

3、观察与思考：从对国外宪法日及宪法日活动的

4、大开眼界：世界各国宪法日是怎么过的？了解当中，你感受到了什么？

5、小感悟：每个国家都十分重视本国的宪法，通过开展各式各样的宪法日活动。

学生独立完成。

学生独立完成

多媒体

掌握所学知识。

小结

拓展

（5）

分

国家宪法日，一年只有一天。但我们对宪法的认识，不能止于这一天。通过丰富多彩的宪法宣传教育活动，我们能够更好地学习宪法，了解宪法。在社会生活中，我们更要做到遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。

自由发言。

多媒体

总结提升

板

书

设

计

2宪法是根本法

1、感受宪法日

2、宪法日的重要性