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教科版小学科学三下3.5《月球-地球的卫星》教案

课题月球-地球的卫星单元三单元学科科学年级三年级

虽然学生已经知道了一些关于月球的知识，但是月球还有很多“秘密”吸引着学生，例如环形

学情山的形成原因，月球的背面是什么样的，月海盆地又是什么样，等等，这些都是学生所不了解

分析的。至本课，学生对于模拟实验的理解已经比较深刻，可以利用本课的模拟实验情况对学生的

模拟实验能力进行评价。

科学概念目标

1.月球是地球的唯一天然卫星。

2.月球的表面有很多环形山。

3.了解国外和国内探索月球的历史

科学探究目标

1.观察对比图片，发现月球的特征。

2.学会查找资料、整理信息。

学习3.能模拟撞击说制作环形山，认识环形山特点。

目标科学态度目标

1.保持探索月球秘密的好奇心和兴趣。

2.积极有哪些信誉好的足球投注网站整理信息资料，乐于与同学分享。

3.接纳别人的观点，善于分享和敢于修正自己的观点。

4.培养热爱祖国，热爱科学的情怀。

科学、技术、社会与环境目标

1.了解人类探索月球的不懈努力，人类对月球的认识随着科学技术的进步而不断完善。

2.认识到月球环境不适合人类居住，进而更加珍惜爱护地球环境。

重点让学生通过比较照片、查找资料和模拟实验三种方式去更加深入地了解月球。

难点探索环形山的成因，清楚模拟的对象是什么，实验结果是如何证明环形山成因的，更加透彻地

掌握模拟实验。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

1.新课聚焦1.引导学生回顾以前学过的知识。通过回顾旧知识导

月球，离我们最近的一颗星球。通过观察，你入新课，激发学生

对月球了解了哪些？回答交流探索月球的秘密。

【提示】

★月球是圆的

★有月相变化

认真听与思考

★看上去和太阳大小相似

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★有环形山

2.月球是地球唯一的天然卫星。它一直都以正

面对着地球，它的背面始终是“神秘”的。所

以人们从来没有停止过对它的探索。（通过视

频科普人类的探月历史）月球有很多领域值得

我们去探索。例如，

①月球是一个怎样的星球?

②月球还有什么秘密呢?

今天我们一起学习《月球-地球的卫星》。

2.科学探索一、观察照片

导入：借助照片，我们可以近距离地观察月球。

（展示图片）

观察、对比、发

现、交流

1.活动要求：

简单对比一下月球的正面和背面，你观察到了