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小学数学骨干教师个人简介范文(精选4篇)

第1篇:小学数学骨干教师个人简介

我作为xx小学的市级骨干教师一直倾力于学校的数学教育事业的发

展，这么久以来也算是为提高学校整体数学成绩做出了自己的一份贡献，

但是以一名教师的目光来看如果不能够持续的提高自己的教学水平的话将

会有着落后的风险，也为了能够为以后的职业规划作出一些提前的部署与

相应的准备，我打算先对个人的数学教学工作做一个总结。

首先我在小学数学教学工作中列举出一个具有代表性的优势和劣势，

计算题向来都是学生比较擅长的一类题目，即便是他们偶尔会因为在考试

之中粗心大意做错一两道计算题，但是于总体数学成绩来说都是不会有什

么太大的损失，因此我在给学生们上课的时候对于这类型的题目讲的特别

少。至于这类劣势的题型虽然说在小学数学中所占的比例不高，但是我从

小学毕业之后的部分同学那里了解到他们在学习几何类型的知识的时候特

别吃亏，最为重要的还是因为学生的脑海之中没有树立起空间模型的概念，

其实我觉得在给学生讲解题型的时候还是应该让他们重视审题这方面的因

素。

其次我觉得打好小学数学的基础最为关键的因素还是多做题，只有多

做题才能够在日益的积累下提高自身做题的速度，才能够在题海战术下不

断深入数学方面的学习与积累，为此为我经常整理一些小学生遇到具有代

表性的题目并制作成数学试卷，尤其是高年级的学生每天至少要做两到三

张数学试卷才能够最大程度地训练自己的数学做题速度，在平时的数学教

学之中基本都是当天考试做试卷并于当天讲解试卷中的难点，只有这样不

断加深学生脑海之中的印象才能够保证他们在正式的考试之中不会因为一

些基础性的错误而丢分。

最后我觉得作为数学骨干教师来说在不影响正常教学工作的前提下到

其他学校进行学习与交流是很有必要的，特别的一些大型的数学公开课都

能够使每一个参与的数学教师在课上获得一些经验，只有在同一节课上通

过不同的角度来讲述其中的知识点才能够碰撞出思维的火花，有些时候只

有在听取了其他数学教师的讲课以后才能够发现自身教学的局限性，这也

是许多学校城里相应的科目研讨小组的主要原因。

往后的教学生涯之中还有着许多值得我去学习与努力的地方，我会好

好把握自己在校教学的这段时光并争取为学校培养出更多数学成绩优异的

学生，这也是作为一名小学数学教师来说最为重要的责任与使命。

数学教师工作总结

第2篇:小学数学骨干教师个人简介

教师个人简介-教师个人简介教师个人简历范本

第3篇:小学数学骨干教师个人简介

篇一

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知先生献身教育的真实

写照，也是我对教育事业的承诺，对教育事业一生执着的追求。作为一名

骨干教师，我严格按照一个好教师的标准要求自己，牢固树立教书育人信

心，把强烈的事业心和责任感放在第一位，对学生的热爱使我兢兢业业，

在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。

我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自己努力要

求上进的同时，还能鼓励青年教师积极上进，以实际行动影响和激励着周

围的老师，我始终把每位教师当作自己的朋友，一起学习，共同成长。凭

着自己对教学的热情，总是在实践、在钻研、在进步、在创造。

对我个人来说2022年也可以说是个紧张、充实、有序、奋进、艰辛

而又喜悦的一年。作为一名骨干教师，我积极履行着自己的职责，回顾一

年的工作，这中间有欣慰、也有惭愧。下面我将自己这一年来的工作做个

小结。

一、确立正确的人生价值取向

教师是教育过程的组织者，是素质教育的最终实践者。在新的历史时

期，我们面对新的教育形式，新的教育体制，必须树立正确的教育观、质

量观和人才观。不断学习、努力提高自己的教学水平，不仅要关注教学理

论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格。使自己的教学不断

向综合能力的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面发

展。

要“把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己创造力、

施展自己才能的机会；看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是

自己生命价值的体现。”牢记：“教学是事业，事业需要奉献；教学是科

学，科学需要探索；教学是艺术，艺术需要创新。”

二、深钻教材，改进教法，力求创新

努力发展每个学生的不同潜能，使他们在课堂上敢想、敢说、敢做，

学会创新。因此，我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习氛围，创造性的

使用教材，体现“用教材教，而不是教