《彩色世界》教案.pdfVIP

《彩色世界》教案--第1页

《彩色世界》教案

《彩色世界》教案1

活动目标：

1、通过给小动物送礼物的游戏巩固幼儿对各种颜色的认识。

2、能利用色彩进行各种艺术创作活动。

3、在活动中体验游戏的乐趣。

4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩

具、6种小动物及小动物的家。

活动过程：

1、《颜色大风吹》的游戏引入课题。小朋友们今天咱们玩一个好玩的游戏

——颜色大风吹，把小朋友们分成六组，每组戴不同颜色的头饰，我们先请幼儿

看看自己的头饰是什么颜色的

然后老师说：“大风吹红色头饰的小朋友”红色头饰的小朋友就站在圈内，

其它颜色头饰的小朋友则站在圈外用力吹，老师检查有没有错，再替换不同的颜

色。

2、这个游戏好玩吗？小朋友们表现的那么好，现在请你们帮个忙行吗？行！

你们看小猪它们家住的是什么颜色的房子，红颜色的，那它们家放什么颜色的玩

《彩色世界》教案--第1页

《彩色世界》教案--第2页

具？红颜色的，小猫的家是什么………，瞧！这么多颜色的玩具放在一起都混了，

那请小朋友们帮帮忙给分一分，把各种颜色的玩具放在小动物的家里。

3、小动物们热情地邀请咱们去做客，那咱们带什么礼物叱？噢，有了，老

师教你们染色，每位小朋友染一幅漂亮的染画送给小动物们。幼儿进行染色游戏。

4、利用染好的“小手绢”进行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》

5、小朋友们戴着自己的礼物到小动物家做客——进行区域游戏。

科学区：进行调色游戏，观察颜色的变化。

美工区：进行涂色各种颜色的水果，各种颜色的碎纸来添色

语言区：提供有关于红色的图片，想一想，红色的物体并说出它的作用。

延伸活动：

进行户外锻炼，各种颜色的队伍进行比赛

活动反思：

本次活动能根据中班幼儿的年龄特点及兴趣进行设计，在科学活动中整合了

美工活动染纸和舞蹈表演。幼儿在游戏中巩固了对色彩的认识，并能采用各种色

彩的搭配进行染色活动，孩子们深深地融入了这彩色的世界，感受着色彩的丰富

多彩。

活动以生动有趣的游戏开始《颜色大风吹》，孩子满足于游戏的快乐，不知

不觉地复习了红色、黄色、蓝色、橙色、绿色、紫色。接下来的游戏是色彩的辨

别操作，孩子们根据小动物家的颜色给他们配上相同的玩具。第二个环节和第三

个环节过渡得较好以给小动物送玩具为由引入染纸活动。染纸活动简单且色彩鲜

艳，孩子容易完成，达到了很好的效果。在染纸这个环节接近尾声时响起了《彩

色世界真奇妙》的音乐，有些较快完成的孩子已经拿起自己的作品，跟着音乐翩

翩起舞，过了一会儿一些做得较慢的孩子也来了，大家一起跳起了欢快的舞蹈。

《彩色世界》教案--第2页

《彩色世界》教案--第3页

接下来的区域活动是让孩子到小动物家做客，通过交流、探索感受颜色的变化规

律，了解颜色的用处，孩子们认真地操作着，互相交流着。活动的各环节清晰，

衔接自然。孩子的作品展示中，教师及时将幼儿的介绍及对颜色的认识记录下来，

作为活动的资料进行展示，供幼儿观察和欣赏。

每个活动都存在一些不足，本次活动的不足就在于教师试图把所有的事情交

代清楚，所以语言烦琐了一些，就怕孩子做不好，部分思想还停留在替孩子包办

上，在染纸环节，交代过于细致，完全可以让孩子自己探索，染色的方法，比较

哪种方法染出来的效果最好。这样的经验是孩子自己获得的，对他们的成长更有

利。另外教师应及时捕捉幼儿的兴趣点，并生成新的活动，