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小学六年级《道德与法治》专题复习（一）

填空题

第一单元完善自我健康成长

尊重篇

1.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成

绩，也拥有生而为人的(尊严)。每个人部应当得(尊重)

2.每个人都有自己的(尊严)和(价值)，只有(尊重自已)，才会获得(别

人的尊重)。

3.尊重自已包括(自尊)、(自重)、(自爱)和(自我接纳)等方面。

相信自己的(价值)，不自我(贬低)，(不自卑)是尊重自己的重要表

现。

4.尊重自己还表现为:维护自己的(形象)，爱惜自己的(名誉)，信

守自己的(承诺)。

5.中华人民共和国公民在法律面前(一律平等)国家(尊重)和(保障)人

权。

6.尊重他人是一项基本的(道德要求)，也是一个人(文明素养)的体

现。

7.中华人民共和国公民的(人格尊严)不受侵犯。

8.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满(价值感)。别人也希望

我们能给他们带来同样的体验。

9.尊重他人不仅表现在(话语)上，更应该落实在(行动)上。

10.尊重他人还要能够推护他人(自尊心)，让他人觉得(舒服)。

11.我国宪法明确规定，公民的(人格尊严)不受侵犯。由此看来，尊

重他人既是(道德)要求，也是(法律)要求。

12.过度维护自己的表现有(爱面子)(输不起)(说不得)。

13.“良言一句三冬暖”这句俗语体现了(语言)尊重。

宽容篇

14.(宽容)让人们彼此宽待、和睦相处，它是和谐，美好生活的(重

要基础)。

15.宽容不仅给我们带来了(和谐)、(友善)的社会生活环境，也使我

们内心保持平和、安定，让我们生活的幸福、愉快。

16.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生(摩擦)、

(冲突)，让人不开心，而((宽容))能让我们心胸开阔。

17.宽容让我们面对他人的无心之失是要(大度)，不计较。同时，也

让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法，懂

得(原谅)他人。拥有一颗宽容的心，可以让我们平下来，调整情绪，

更为(客观)、(大度)地面对问题。

18.金无足赤，(人无完人)。学会原谅他人，其实也是原谅可能犯

错误的自己。宽容并不是无限度地纵容和姑息迁就，而是(有限度)、

(有原则)的。

19.生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的(成长环境)、(兴趣

爱好)或(观点看法)。学会(和谐相处)，尊重他人的(不同)，是宽容

的必修课。

20.宽容，是人体健康的(维生素)。

反思篇

21.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在(反思)。

22.反思作为内心活动，是(自我完善)的一种方式，能帮助我们(回顾)、

(分析)和(总结)过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和(未

来)。

23.通过反思更好地理解和思考自己的生活，将我们的(过去)、(现在)

和将来联系在一起，让自己在(将来)做得更好。

24.反思(时时)都能进行。

25.反思的(过程)很重要，反思的(结果)更应该记录下来，以便提醒

自己。

第二单元爱护地球共同责任

地球——我们的家园篇

26.在茫茫宇宙中，有一个蓝色的星球，那就是我们共同的家园一(地

球)。地球为人类生存提供了所需的(空间）、(环境)和(资源)等

27.宇宙空间很大，有数不清的星球，但这些星球都不能满足人类生

存所需的适宜的(温度)、(氧气)和(水)的要求。

28.20世纪80年代，(美国)曾建成一个模拟地球生态系统的“(生

物圈2号)”……但一年多后，“生物圈2号”实验宣告失败。

29.地球孕育了人类，提供了人类生存的(自然环境)。自古以来，

人类用自己特有的方式与自然(和谐共处)。

30.浙江乌镇依水而建的小屋、北极地区因纽特人用冰砖垒砌的御

寒冰屋，都因地制宜，体现了(人与自然和谐相处)。

31.如果人类不能尊重(自然)，随意破坏默默奉献的地球，就必然受

到大自然的(惩罚)。

32近百年来，随着(人口的增长)和(人类需求)的增加，地球越来越

不堪重负……地球出现了(资源短缺)、(环境污染)和(生态破坏)等问

题。

33.环境问题造成了下列危害:燃煤电厂排放废造成(空气污染，全

球气候变暖);海洋上大面积石油泄漏，会造成(海水污染，海洋生物

死亡);沙漠面积扩大会造成(农田、耕地、草场锐减，导致气候变