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有关现代教育思想的汉语言文学教学研究

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摘要：随着时代的发展，汉语目前已是世界第二大语言体系，这与我国经济发展及社会建设快速的进程有关，从而体现出我国国际地位的提升，而在汉语言文学专业方面，其发展以及人才的培养至关重要，能够有效推广并弘扬中华汉语言文学的魅力，使其走向世界。现阶段，在汉语言文学教学方面，不仅要重视教学形式和方式方法的创新，更应融入现代教育思想，从而促进学生全面发展，将理论与实践进行有效结合，以此来提升该专业教学的实际互动性，融入现代的教育理念能够使教育教学工作做到与时俱进。现在的汉语言文学教学主以培养应用型人才为主，要想实现这一点就应当融入现代教育思想，这是当下我国汉语言文学教学的发展趋势，本文重点探究关于现代教育思想的汉语言文学教学，通过深入分析来解析相关事项，对其今后相关工作的开展进行展望。

关键词：现代教育；思想；汉语言文学；教学

在高校中，专业种类多样，而其中最为特殊的就是汉语言文学专业，其是我国历史文化的体现，学习该专业不仅是为了弘扬并传承中华传统文化，如何将其发扬光大，推进其实现可持续发展，走向国际化是当下专业学习者的任务和目标，也是该专业教师的目标。随着时代不断的发展，我国整体综合国力不断提升，作为当今的世界第二大经济贸易体系，越来越多的国家与企业和中国有经济往来，越来越多的外国人在中国生活，学习中国文化，说汉语、写汉字，这样的形式改变了该专业教学的传统面貌。所以，现代教育思想是推动汉语言文学教学发展的重要因素，对此，教育相关部门和专家学者们应当引起高度重视，这也正是本次研究的意义。

汉语言文学基本概况

分析汉语言文学专业内涵和概念要从汉语一词来进行解析，其是我国历史文化的传承，我国作为四大文明古国中唯一没有出现过历史断层的国家，汉语言的使用是我国历史文化的体现，其具备独特的文学潜质，而其语言的表达更是多种多样，相同的字有不同的音调，而同样的语句，根据人们不同的语气和思想感情表达会产生不同的含义，可见其博大精深的文化体系。汉语言文学中不仅有古代文化的魅力，也有新时代汉语的融合，我国自新中国成立以来，受外来文化影响较深，随着国家不断的发展，人们意识到弘扬并传承自己民族及国家历史文化的重要性，从而推动了汉语言文学专业的发展，其内涵就是我国传统文化的体现，是一个国家的内核。汉语言文学专业中蕴含的知识广泛，其类型多样，熟知的语文文学专业、新闻专业以及文秘专业等都与其有关。可见此项专业应用之广泛，在人们的日常生活以及工作生产中都能够得以体现。此专业主要是以学习汉语和中国文学知识为主，同时，又跟中国历史文化所挂钩，不仅能够提升个人的素养，还能进一步的了解中华文化以及发展历史[1]。

汉语言文学专业与其他专业不同，其是真正属于中国的专业，含有悠久的中华历史文化，但其应用性低一度使这项文科学专业成为冷门专业，教育有关部门也不够重视对其各项研究工作的开展。随着我国的发展，汉语已是世界通用的第二大语言体系。语言教育能够增加国家影响力，是大国实力的体现，因此，培养出应用型汉语言文学人才，能够为汉语向国外推广提供保障，只有在具备专业化知识以及高素质人才的引领下，才能够使汉语得到有效传播，而对外汉语教学，不仅能够促进我国经济发展，还能提升其国际地位。

汉语言文学教学现状

就目前汉语言文学专业教学的实际情况来看，还处于初步发展阶段，因此，存在很多问题与不足，其中主要在以下几点集中体现：1.培养目标不明确，因该专业传统的特性，导致其应用能力较差，一时间没有清晰的发展目标和方向。虽然有关部门提出了很多政策方针，不过在实际教学开展中依然还是以理论知识教学为主，在拓展专业知识方面还需进一步改善，所以，制定出明确、合理的培养目标至关重要。2.实践有待加强，多次研究都已表明实践对于汉语言文学专业的重要性，或许是养成了习惯，一时间无法进行有效转变，在教学方式方法上还是以沿用过去的方式为主，这也就导致学生缺乏社会实践教学的认知，从而导致其实践能力无法得到有效提升，与现代教育思想相违背。3.课程设置有待完善，无论是哪一门专业的教学，在课程设置方面应当注重自身专业特点的体现，同时要与时代特色相结合，这是目前在汉语言文学实际教学中缺乏的因素[2]。

现代教育思想下的汉语言文学教学

创新教学计划

汉语言文学教师要应用起现代教育思想中的“去中心”的教学引导模式，使学生能够在实际教学当中感受到以自我为中心的自由教学方式，以此来进一步地激发学生潜能与学习动力，至于使教学计划更加灵活多样才能够更好地根据学生实际学习状况来进行调整，以此来提升学习灵活性。在现代教育思想下，汉语言文学教学计划的制定创新性就体现在实践性方面，加强实践应用性是提升学生实践能力的关键

[3]。

促进师生