语文知识竞赛活动方案四篇策划方案.pdfVIP

语文知识竞赛活动方案四篇策划方案

【范文阅读】语文知识竞赛活动方案

一、活动目的

为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本技能，考察学生

对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，学校语文教研组决

定开展学生语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力

的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文

知识的兴趣。

二、活动程序

竞赛时间：学生竞赛时间为x月xx日（周x）下午第一、二节课。

竞赛地点：教学楼三楼远教室。

参加对象：一至六年级部分学生，以班为单位，每班5人。

批改时间：x月x日为下午教研活动活动时间。

批改人员：语文组老师。

评卷要求：公平、公正、公开。

竞赛形式：以一张试卷笔试为方式。

竞赛内容：积累运用、阅读欣赏、习作园地。

奖励办法：分年级组评比，每年级组评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖

3名进行发奖。【范文阅读】语文知识竞赛活动方案

一、指导思想

语文教学是学校的重要工作，是学生整体素质的重要组成部分，为了拓展学

生的知识面，丰富学生学习生活，同时为了提高我校的语文成绩，提升学校的综

合地位，根据学校教务处的安排特举办新丰镇中心小学语文知识竞赛的活动，制

定如下计划。

二、竞赛方案

1、试题要求

学生分年级组进行比赛。低、中、高三个学段的各年级教研组长交换出试题

并阅卷。出题具体要求如下：

（1）、一、二年级侧重于字、词、句的掌握。三、四年级侧重进行句群结构

1

法训练、段的阅读。五、六年级侧重进行篇的阅读和理解含义深刻的句子，体会

作者的思想感情。

（2）、每个学段出题时，课本知识（包括课文作者、资料袋等）占试卷比重

40%。难易程度视各年级学情而定。阅读方面，视各年级学情而定。

（3）、各年级教研组长务必于x月x日前将试题的电子文档上交，一、二、

三年级上交王爱华老师，四、五、六年级上交xx老师。

2、参加对象

全镇一至六年级部分学生，以班为单位，每班5人。

3、竞赛时间

x月x日下午12点10分一、二年级13点30分三四年级14点50分五六年

级（如有特殊情况另行通知）

4、顺序

完小、教学点与中心校则同时进行。

5、监考安排

略

6、奖励办法

本次活动设一、二、三等奖，发给奖状。

7、成绩汇总【范文阅读】语文知识竞赛活动方案

一、竞赛目的

中华文化博大精深，中国的成语魁宝名扬四海，传承至今，为了增强我校学

生对传统文化的兴趣和热爱，激发爱国主义情感，丰富学生的业余生活，特组织

此次活动。

二、具体方案

1.主办：语文教研组。

2.竞赛对象：七、八年级全体学生各班以班为单位在初选的基础上，每班选

6名同学参加决赛。

3.比赛时间：十四周星期二下午。

4.比赛地点：学校操场。

5.会场布置：x班。

2

6.主持人：xxx。

7.参赛形式及规则：

（1）、速写成语

以每个班为方阵，一分钟，写出尽可能多的规定范围内的成语，写对一个加

一分（有错别字不计分）。

（2）、必答题

每个代表队共同讨论，推选一名选手作答，并允许一名选手补充。答对加5

分，答错或答不全不加分。

（3）、抢答题

规则：必须等主持人读完题并说开始后才可以抢答.不用举手，直接站起来

抢话筒回答.答对加3分.答错扣2分。若有两组或两组以上同时抢话筒回答且回

答正确，则每组加2分。组内人同时答对不重复累加。

（4）、你说我猜

每组出两人，一人面对台下同学，另一人则相反，一人举成语，随机挑选成

语，一人用所学知识或相关的历史故事解释，但不能出现成语本身的字。时间以

1分钟为限，以猜对多者为胜。供选择的成语：（一共15个成语