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《家校共育大课堂2023》心得体会（10篇）

《家校共育大课堂2023》心得体会（精选10篇）

家长也需要参与到孩子的教育中，《家校共育大课堂2023》准时播放！下面是小编

为大家整理的《家校共育大课堂2023》心得体会（10篇），如果喜欢请收藏分享！

《家校共育大课堂2023》心得体会【篇1】

家风意味着一个家庭的风气问题，其实追根揭底就是家庭教育问题，正所谓俗话说

上梁不正下梁歪一样，假如我们每个人都有一个良好地家庭教育环境，那么现在的社

会一定会非常和谐。

道理是这个道理，我们都明白，但是这个问题是不也许完全解决的。就如同我们一

天有白天和黑夜之分，人的性格也有黑白之分，古语也曾说过：人之初、性本善，也

说过：人之初，性本恶。所以说明社会黑与白是相辅相成的，就看我们怎么把握了。

因此，每家每户也有不同的家风，我们每家每户的家门都会不一样，就好比每个人的

指纹，树上的叶子，都不会出现完全相同的，家风也如此。也许有人会说，家风是一

个家庭的教育模式，同为一个家长教育出来的，怎么会有不同的家风呢，这就好比龙

生九子，各个不同一样，最初的教育是一样的，但每个认得性格不同，理解的就不同，

因此接受的信息就不同，而后他的家庭和他兄弟的就会不同。

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说这些，也只是想和大家说下我对于家风的理解，只要自己问心无愧，不必在意别

人家怎么样，又或者自己家怎么样，也许我的想法大多数人不认同，但是我还是期望

有认同的人。

《家校共育大课堂2023》心得体会【篇2】

朋友一直强烈推荐《卡尔威特的教育》这本书，今年暑假终于静下心来读了一读。

这本书讲述的是老卡尔。威特把出生本是弱智的儿子教育成为天才的教育方法。老卡

尔。威特教育注重的是家庭教育、早期教育，尤其是父母对孩子的影响。

爱尔维修曾经说过：人刚生下来时都一样，仅仅由于环境，特别是幼小时期所处的

环境不同，有的人也许成为天才或英才，有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢材。即使是

普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。我非常赞同书中的这句话，每对

父母都在努力通过自己的经验与方式来教育自己的孩子，并且望子成龙。但无论是谁

都很难把教育孩子的实践与理论联系起来。因为我们每个家庭、每位父母、每个孩子

都是完全不同的。

总结书中老卡尔的教育方法，我颇有收获。首先是平等对话：在对孩子的教育过程

中，老卡尔威特在很多时间从来没有把孩子当成孩子，而是以成人的方式来交流。在

老卡尔威特眼中，父母在孩子面前是没有绝对权威的，相反孩子的面子却应是父母特

别关注的。这点在我们的家庭中是需要父母特别注意的，我们常常习惯的认为孩子还

小，把自己的所谓的经验之谈强加给孩子，忽略孩子的感受，有时甚至还会有粗暴的

一面。相信中国的很多家庭还是信奉着棍棒出孝子的理念。我们都应该好好进行换位

思考，多从孩子的角度看事情，真遇到火气上来的时候冷静一下，真正和孩子做到平

等。二是快乐学习：要培养孩子的生活自理和良好的行为习惯，要开发孩子的智力，

引导孩子对周围事物的兴趣，养成勤于思考，善于思考的习惯。培养孩子发现问题，

解决问题的能力，要鼓励孩子敢于向成人提问。

进入三年级下半学期以来，我们对小毛毛的学习已经在慢慢放手，锻炼他自主学习

的能力。随着孩子年岁的增长，我们在学业上能够插手的东西会越来越少，父母的放

手、鼓励和肯定能让孩子真正体会学习的快乐，从而爱上学习。家长的心态也要正确，

从而培养孩子的健康的竞争态度。我们已经深深体会了社会竞争的残酷，而这一切将

来孩子也要独自面对，一定要从小培养孩子良好的心态，让孩子健康成才。三是个性

培养：卡尔威特教育一个最本质的特点就是因人而异、因材施教，培养乐于助人、与

人为善、活泼开朗、讲文明、讲礼貌的孩子。我们要直面孩子的优缺点，少与别人的

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孩子作比较，多