2.2.2三 鸟和哺乳动物教案.docx

三鸟和哺乳动物（教案）

探究实践：通过探究“鸟适于飞行的形态结构特点”,培养分析、归纳等能力,树立鸟的身体结构与功能相统一、与环境相适应的观点。

科学思维：通过对哺乳动物牙齿分化的观察和思考,概述哺乳动物的主要特征,培养学生观察分析,归纳知识的能力。

生命观念：辩证地认识鸟、哺乳动物与人类生活的关系,学会多角度、辩证地分析问题,关注鸟、哺乳动物的生存状况,形成爱护动物的情感。

重点:鸟、哺乳动物的主要特征。

难点:1.鸟适于飞行的形态结构、生理特点。

2.辩证地认识鸟、哺乳动物与人类生活的关系。

教学活动

设计意图

一、创设情境导入新课

教师播放鸟在天空自由飞行的视频,引出人类一直有想翱翔天空的梦想。有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返,有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们有哪些与飞行相适应的特点呢?如果给人插上翅膀,人也能像鸟一样自由自在地飞翔吗?

引发学生思考,尝试回答,教师总结导入新课。

通过播放视频提高学生的学习兴趣

二、新课讲解探究新知

(一)鸟

1.实验·探究:鸟适于飞行的形态结构特点

(1)教师指导学生自主学习教材P94~95“实验·探究”内容,根据问题,结合教材P95插图,引导学生作出假设。

(2)学生结合已有经验,根据教师的提示,作出假设:鸟的体形、羽毛、肌肉、骨骼等与飞行相适应。

(3)对学生的回答归纳整理:分别从外部形态、内部结构两个方面进行探究。

①组织学生讨论鸟的外部形态,指导学生通过观看图片、标本,观察鸟的外形,分析体形与飞行的关系,鸟翼对飞行的意义,羽毛的作用。引导学生从体形、体表、前肢等方面进行总结。

②出示鸟骨骼标本和图片、鸟的胸肌图片。指导学生观察鸟愈合的头骨:口中无齿、骨内部中空。指导学生重点观察胸骨、龙骨突的位置和肌肉的着生状态。并让学生感受鸟骨骼的质量。

2.鸟适于飞行的形态结构特点

结合学生探究的结果,教师反馈讲解,师生共同总结鸟适于飞行的特点。

(1)身体呈流线型,可减小飞行中遇到的阻力。

(2)体表覆羽,前肢变成翼,翼上有成排的大型羽毛。翼展开后面积大,适于扇动空气而飞行。

(3)骨骼轻、薄,可减轻体重。

(4)胸骨上有高耸的龙骨突;发达的胸肌一端附着在龙骨突上,另一端附着在前肢上,可牵动两翼完成飞行动作。

以观察为探究手段,培养学生的观察、分析能力

体验家鸽骨骼的质量,了解家鸽的骨骼轻、薄,增加学生探究的欲望和兴趣

引导学生归纳总结,培养学生的归纳能力,使学生形成结构和功能相适应的生物学观点

3.鸟适于飞行的生理功能特点

(1)教师展示鸟的循环系统、呼吸系统、消化系统视频、图片、文字等资料,引导学生分析:鸟类是如何保障飞行时的巨大能量供应的?

(2)阅读教师提供的图文资料,对资料进行分析,小组讨论、交流,得出结论:

①鸟没有牙齿,用坚硬的角质喙啄取食物。消化能力强,食物经消化后,残渣很快形成粪便排出,利于减轻体重。

②具有与肺相通的气囊,可辅助肺进行呼吸,提高气体交换的效率。

③心跳频率高,体温高而恒定。

(3)教师补充:鸟的视觉发达,有些鸟能在疾飞中看清并捕食猎物。

4.恒温动物和变温动物

过渡:寒冷的冬天,我们为什么在户外通常见不到青蛙、蛇等动物,但是却可常常看见鸟类。

(1)引导学生作答:鸟是恒温动物,青蛙和蛇是变温动物。

(2)指导学生阅读教材P96相关内容,理解恒温动物和变温动物的概念。并提出问题:体温恒定对生物生存有什么意义?

(3)指导学生根据内容列表比较:

项目

概念

动物类群

恒温动物

体温不会随着环境温度的变化而改变的动物

鸟、哺乳动物

变温动物

体温会随着外界环境温度的变化而改变的动物

无脊椎动物、鱼、两栖动物、爬行动物等

讨论得出:恒定的体温增强了动物对环境的适应能力,扩大了它们的分布范围。

5.鸟的生殖

(1)引导学生复习爬行动物的生殖特点,结合自己的生活经验,思考鸟的生殖特点并回答:

鸟通过产卵繁殖后代,卵表面有坚硬的卵壳,起保护作用。

(2)教师补充:鸟的成活率要高于爬行动物,这与鸟具有孵卵和育雏的行为有关,这是鸟比爬行动物高等的特征。

6.鸟的主要特征

结合教材,总结鸟的主要特征:体温恒定;体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸。

(二)哺乳动物

1.形态各异的哺乳动物

展示雪豹、亚洲象、猕猴、长江江豚、鼹鼠、蝙蝠等哺乳动物的图片,指导学生观看教材P97图229,比较雪豹、亚洲象、猕猴、长江江豚的形态特点、生活环境和生活习性等,认识哺乳动物形态各异,生活环境千差万别。

2.哺乳动物的特征

(1)体表被毛

①出示几种哺乳动物的图片,同时出示鱼、两栖类、爬行类和鸟类图片,提出问题:从体表来看,哺乳动物与其他类群的动物有什么区别?

②师生总结:除鲸等少数水生种类的体毛退化以外,哺乳动物的体表都被毛。体毛具有保温的作用。哺乳动物属于恒温动物。

引导