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开学第一天教案

一、活动目标：

1、熟悉新环境、表达对幼儿园、教师、和同伴的爱，愿意与同伴交谈自己从小到大的成长变化，能较为清楚地表达自己对“长大了”的感受。

2、进展安全教育，让小朋友懂得自我的爱护意识和根本的安全学问。

3、喜爱上幼儿园，在教师的引导下愿意参与各类活动，体验上幼儿园的欢乐。

二、活动详细安排：

时间：20xx年9月1日

主题活动一：

（一）、熟悉新朋友、新环境、新教师、了解幼儿园生活的新变化，8：00–9：00

1、教师热忱迎接幼儿

2、自由看看班级环境的变化

从学校的后门进去，穿过鲜花盛开、绿树成荫的风雨操场，上了三楼，第一个教室就是我们的四（七）班，教室里的同学看起来特别兴奋，可能都在谈论假期生活吧！我走进教室，同学立刻跑过来迎接我，然后我们在走廊里玩了一会儿，你看我，我看你，笑了又笑。上课铃突然响了，我们赶忙跑回教室。我们的班主任——杨教师脸上挂着笑容，手里拿着文件夹走了进来。她给我们发了新书，还说了一些细节问题，比方肯定要保管好书啊！肯定要包好书皮啊！

3、自主嬉戏，与同伴自由交谈，联络感情8：00—9：00，生活盥洗稳固正确洗手檫手的方法，学习如何使用便池和去卫生间的时候要留意哪些安全。

我喜爱跑步，他对我的身体有着很大的好处。我有一个远大的抱负，那就是我要当一名宏大的企业家，所以我还喜爱天蓝色和银白色，它代表着我要飞向天空。

谈话活动9：30——10：00

开学第一天，一般的教师不外乎是点名，卫生打、发新书、强调一下班级纪律等例行的”工作。这些行为是教师熟识的，也是学生熟识的，没有任何不妥之处，像每天的日出日落一样平淡无奇。而对于优秀教师而言，开学的第一天，考虑的是怎样让大家尽快的熟悉，怎样一开头就营造出良好的气氛，怎样鼓舞学生的士气。而有的教师，开学第一天，给学生带来无比的惊喜，把幸福之花种在孩子心田，他们在开学的第一天，带给孩子们无比的友爱和自信，他们激发孩子学习的热忱，他们让孩子们在教室有诗意的生活，在开学的第一天，赐予每一个孩子美妙的期盼和向往。

1，熟悉新教师

2，暑假里发生了哪些好玩的事

3，进入学前班自己有怎样的变化10：00—10：30

4、幼儿吃点心

5、幼儿自由沟通，活动10：30—10：40

（二）、熟悉室内外环境

带小朋友参观熟悉活动区域环境，介绍幼儿园走廊环境，参观其他班级环境

11：00餐前预备

1、餐桌位置的安排

2、用餐习惯的稳固11：00——12：00午餐时间

12：00–14：00午睡时间

1、熟悉小床标记

2、幼儿午睡

主题活动二：开展安全学问的教育活动如：

上学和放学路上的安全。

不要和生疏人说话。

上下楼跳留意安全等

主题活动三：互动联谊

开展嬉戏活动让小朋友和教师进一步的加深感情。如：抓尾巴，赶小猪等离园预备

1、回忆幼儿园一天的生活

2、整理衣物

开学第一天教案2

活动目标：

1、引导幼儿仔细倾听故事，并在理解故事内容的根底上，制造性地、合理地续编小猴子其次天上学的故事。

2、鼓舞幼儿清晰连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。

3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。

活动重点：

幼儿在理解故事的根底上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解小学生的学习和生活常规。

活动难点：

幼儿能完整条理的续编故事。

活动预备：

幻灯片

活动过程：

一、谈话导入课题。

“小朋友，你们快要上小学了，教师真为你们感到骄傲。今日教师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？”

二、结合幻灯片，分段叙述、分析故事，帮忙幼儿理解故事内容。

1、叙述第一段故事，提问：

（1）小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？

（2）小猴子在家里是怎么做的？

（3）在小猴子上学的路上发生了什么事？

小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分