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八年级道德与法治学业质量分析报告

一、试题分析及学生答题情况

试题分析：

试题符合课标要求，适合八年级学生的年龄特点和知识结构的掌

握情况，注重社会实践和学生生活经验的联系，重点考察了基础知识，

锻炼学生的分析能力和综合实践能力，坚持知识，能力和情感觉悟相

统一的原则，把道德知识和法律常识融合在一起，既考察了学生的知

识水平，又提高了学生的实践能力。

本试卷由选择题，非选择题两部分构成，满分为100分。本试题

基础知识分值约占30%，对知识点理解运用题占50%，主观能力探究题

占20%。涉及七年级下册全部教材，重点突出，考查全面。注重对基

础知识的基本能力的考查，特别考查学生识记理解能力，从材料中获

取信息，分析及解决问题的能力。

学生答题情况：

第一题，单项选择题。有的同学对概念理解不清，以至于使问题混淆

答案。有的同学，对概念性的问题重点搞不清楚。

第二题，情景分析题当中的17题。有的同学对全国人大常委会理解不

清。没有掌握全国人大常委会的功能。对全国人大常委会制定法律这

个功能理解不清。18题。公平正义的意义，有的同学理解不清，有个

别同学答案不全，只回答了公平，或只回答了正义。没有把公平和正

义这两方面的意义融合在一起。

第三题，价值判断题当中的19题。中国共产党是一切组织中的一个组

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织。所以也必须在宪法的范围内活动.

20题，人民法院依法独立行使审判权，不受任何国家机关的干涉，大

部分同学都能理解。

21题，个别同学不能掌握这是监督权的一种表现。

22题，这个问题的要点是讲述权利和义务的关系。

第四题，提升法制素养题。第一问。重点是在于论述法律是制定其他

法律的立法基础。有的同学歪曲了这一重点。第二问，重点分析权利

和义务的关系。有个别同学没有分清楚权利和义务之间的关系，每个

公民在享有权利的同时必须履行义务。

二、总体表现

八年级道法各班考试情况

班级平均分优秀率及格率低分率

8.147.82025%38.64%

8.251.465.13%35.9%35.9%

8.351.62.13%40.43%34.04%

8.451.526.82%34.09%38.64%

8.553.494.26%44.68%27.66%

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八年级道法各班考试情况

50

45

40

35

30

25

20

15

10

5

0

8.18.28.38.48.5

优秀率及格率低分率

三、学科在教学中存在的问题