[初+中+语文]+第4课《乡愁》课件+统编版语文九年级上册.pptxVIP

乡愁—余光中

举头望明月，低头思故乡。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。......同学们，在我们学过的诗歌中，关于思乡的诗句你们还记得哪些呢？

余光中，诗人、散文家,生于江苏南京,后移居台湾。代表作有《乡愁》《等你,在雨中》,诗集《舟子的悲歌》《白玉苦瓜》,诗论集《掌上雨》等。因本诗得名“乡愁诗人”。这首诗写于1972年，当时，大陆与台湾互不往来，几乎隔绝。

初读感受朗诵是解读诗歌的敲门砖，我们只有对诗歌进行反复诵读，才能真正走进解读诗歌的艺术殿堂。有感情地朗读课文，感受诗歌的结构美，音韵美。

①语速——稍慢??②感情——忧郁低沉，饱含深情③重音——“乡愁”“小小”“窄窄”“矮矮”“浅浅”“这头”“那头”④节奏小时候乡愁／是一枚／小小的／邮票我／在这头母亲／在那头长大后乡愁／是一张／窄窄的／船票我／在这头新娘／在那头后来啊乡愁／是一方／矮矮的／坟墓我／在外头母亲／在里头而现在乡愁／是一湾／浅浅的／海峡我／在这头大陆／在那头

精读细研1.再朗读诗歌，思考全诗的表达顺序是什么。从哪些词语可以看出来？时间顺序小时候长大后后来现在这四个时间词分别对应了人生的四个阶段。

2.乡愁本是非常抽象，不可捉摸的一种情感，诗人又是怎样把它写得具体可感的？邮票乡愁船票海峡坟墓

3.说说这几个具体的意象分别表达了什么感情。意象邮票船票坟墓海峡母子深情夫妻之爱丧母之哀家国之思

4.邮票、船票、坟墓、海峡是怎样具体表达母子深情、夫妻之爱、丧母之哀、家国之思这四种情感的？抓住“邮票”这个意象，邮票让人联想到通信,在外求学的学子思念母亲,点点滴滴的思念之情凝聚在这小小的邮票上,邮票虽小,却蕴涵对母亲的思念之情，于是一枚小小邮票引发了他的乡愁。小时候

乡愁/是一枚/小小的/邮票

我/在这头

母亲/在那头母子深情

长大后

乡愁/是一张/窄窄的/船票

我/在这头

新娘/在那头抓住了“船票”这个意象，说长大后的乡愁，一个在异国(异地)孤客的乡愁，是那一张张把他从新娘身边拉走的窄窄的船票引发的乡愁。一张船票，虽然是窄窄的却凝结着对新婚妻子的不尽相思之情。夫妻之爱

抓住“坟墓”这个意象，说母亲去世后留给他的乡愁，一个孝子的乡愁，是使他抱恨终生的那一方矮矮的坟墓。一方坟墓，虽然是矮矮的，却将慈母与诗人天人相隔，其间无限的悲痛与对母亲的思念也许只有诗人亲身经历过才能真正体会到。后来啊

乡愁/是一方/矮矮的/坟墓

我/在外头

母亲/在里头丧母之哀

抓住了“海峡”这个意象，说现在的乡愁，引发他乡愁的是那一湾浅浅的海峡。一个游子对故土的思念以及期盼早日统一的思想感情。而现在

乡愁/是一湾/浅浅的/海峡

我/在这头

大陆/在那头家国之思一湾海峡，将台湾大陆分隔多年，可是这浅的海峡又怎能割断炎子孙对故土的绵绵思念呢？道出了一个游子对故土的思念以及期盼早日统一的思想感情。

5.诗歌的第四节对诗意的拓展有怎样的重要作用?能否删去？不能删去，如果去掉第四节，充其量只是一首普普通通的思念故乡的诗；有了第四节，前三节就成了铺垫，这一节又画龙点睛，将个人的故乡之思上升到了代表一群人的家国之思，乡愁的诗意升华为“国愁”和“民愁”了。

1.邮票、船票、坟墓、海峡这四种意象前表修饰、限制的数量词和形容词在诗中有什么表达效果？一枚一张一方一湾小小的窄窄的矮矮的浅浅的把乡愁浓缩于四个面积小、程度轻的对象之上，这种看似轻描淡写的方式，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。合作探究

2.说说你对“乡愁”的理解。乡愁是一杯陈年老酒，时间越久远，味道越香醇。当游子徘徊在异乡的十字路口，母亲的叮咛会穿过千山万水，在游子的耳边回荡；当游子饱经异乡的凄风苦雨，才发现故乡那低矮的房屋是那样的温馨……

《乡愁》借邮票、船票、坟墓、海峡这些具体的实物，把抽象的乡愁具体化了，使之变成具体可感的东西，表达了诗人渴望与亲人团聚，渴望祖国统一的强烈愿望，也表达了诗人思念家乡的强烈情感。课堂小结

一首诗只有读出来，生命才算完成，朗诵者要象演奏家一样，把诗歌的潜在生命激发出来，这样才能吸引人。??请同学们齐声朗读诗歌，感受这一份爱国爱家的乡愁。