10 雨点儿 精华版2024-2025学年新教材一年级语文上册同步教学设计.docx

10 雨点儿 精华版2024-2025学年新教材一年级语文上册同步教学设计.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

10雨点儿精华版2024-2025学年新教材一年级语文上册同步教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

10雨点儿精华版2024-2025学年新教材一年级语文上册同步教学设计

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于一年级语文上册的《雨点儿》精华版,该章节主要围绕“雨点儿”这一主题,通过生动的文本描述,引导学生认识雨点儿的特点以及雨点儿给大自然带来的变化。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对自然现象的认知上,如学生已经对雨有一定的了解,但可能对雨点儿的细节特点认识不足。

具体的教学内容包括:

1.文本阅读与理解:通过阅读《雨点儿》一文,使学生了解雨点儿的特点,如大小、形状以及雨点儿落在不同物体上的声音等。

2.词汇学习:学习与雨点儿相关的词汇,如“雨点儿”、“滴答”、“滋润”等,增强学生对文本的理解。

3.句型练习:通过模仿课文中的句型,让学生学会如何描述雨点儿的特点,提高学生的语言表达能力。

4.写作训练:以“雨点儿”为主题,让学生发挥想象,写一写雨点儿给大自然带来的变化,培养学生的写作能力。

5.情感教育:通过课文的学习,让学生体会到大自然的美好,培养他们热爱大自然、保护环境的意识。

在教学过程中,要注重理论与实践相结合,让学生在阅读、讨论、写作等环节中,充分理解和掌握雨点儿的相关知识,提高他们的语文素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面:

1.语言素养:通过阅读和讨论,提高学生对文本内容的理解能力,培养学生流利、准确地表达自己的观点。

2.思维品质:引导学生学会从不同角度观察和思考问题,发展学生的批判性和创造性思维。

3.文化素养:通过学习《雨点儿》这篇课文,让学生了解和感受自然现象的美好,培养学生热爱大自然、珍惜资源的意识。

4.自学能力:鼓励学生在课堂中自主探究,培养学生独立获取知识、解决问题的能力。

5.情感态度:通过对本节课的学习,使学生更加关注自然环境,提高他们的环保意识,培养积极的人生态度。

教学难点与重点

1.教学重点

(1)文本阅读与理解:通过阅读《雨点儿》一文,使学生了解雨点儿的特点,如大小、形状以及雨点儿给大自然带来的变化。

(2)词汇学习:学习与雨点儿相关的词汇,如“雨点儿”、“滴答”、“滋润”等,增强学生对文本的理解。

(3)句型练习:通过模仿课文中的句型,让学生学会如何描述雨点儿的特点,提高学生的语言表达能力。

(4)写作训练:以“雨点儿”为主题,让学生发挥想象,写一写雨点儿给大自然带来的变化,培养学生的写作能力。

(5)情感教育:通过课文的学习,让学生体会到大自然的美好,培养他们热爱大自然、保护环境的意识。

2.教学难点

(1)对雨点儿特点的理解:学生可能对雨点儿的具体特点描述不清,如大小、形状等,需要教师通过图片、实物等辅助教具进行讲解和展示。

(2)词汇学习:学生可能对一些生僻词汇理解困难,如“滋润”、“朦胧”等,教师可以通过造句、举例等方法帮助学生理解和记忆。

(3)写作训练:学生可能对如何描述雨点儿给大自然带来的变化存在思路不清、表达不准确的问题,教师可以提供一些写作指导和示范,帮助学生完成写作任务。

(4)情感教育的融入:学生可能对保护环境、热爱大自然的情感教育理解不深,教师可以通过讲解相关案例、组织实践活动等方式,引导学生体验和感悟。

教学方法与手段

1.教学方法

(1)互动式教学:通过提问、小组讨论等方式,激发学生的思考,提高他们的参与度和积极性。

(2)情境教学:利用图片、视频等资源,创造直观生动的学习情境,帮助学生更好地理解和记忆知识。

(3)实践活动:组织学生进行观察、实验等实践活动,让学生在实践中掌握知识,培养他们的动手能力。

2.教学手段

(1)多媒体设备:利用投影仪、电脑等设备,展示文本内容、图片和视频,丰富教学形式,提高学生的学习兴趣。

(2)教学软件:运用教学软件辅助教学,如在线问答、教学游戏等,增加课堂互动,提高教学效果。

(3)网络资源:利用网络资源,为学生提供更多的学习资料和信息,拓宽他们的知识视野。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对“雨点儿”的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道什么是雨点儿吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些关于雨点儿的照片或视频片段,让学生初步感受雨点儿的魅力或特点。

简短介绍雨点儿的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.雨点儿基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解雨点儿的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解雨点儿的定义,包括其主要组成元素或结构。

详细介绍雨点儿的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。

您可能关注的文档

文档评论(0)

150****6206 + 关注
官方认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体河北麦都思传媒有限公司
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
91130101MA095DXD4P

1亿VIP精品文档

相关文档