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二年级下册数学总复习教案

二年级下册数学总复习教案(8篇)

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，教案有助

于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢？下

面是店铺精心整理的二年级下册数学总复习教案，希望对大家有所帮

助。

二年级下册数学总复习教案1

教学内容：

新课标人教板二年级下册第122页第13、14题，练习二十四第

11～14题。

教学目标：

1．知识与技能

通过复习进一步巩固所学知识，使学生能够根据题目中的条件和

问题正确选择解题方法，提高学生解决实际问题的能力。

2、过程与方法

使学生参与复习的全过程，通过合作、交流等活动使学生掌握所

学知识。

3、情感态度与价值观

培养学生的认真审题的好习惯，激发学生热爱数学。

教学重、难点：

重点：根据题目中的条件和问题，正确选择解决问题的方法。

难点：提高学生解决实际问题的能力。

教具、学具以及课件准备：

情境图、自测题卡、小黑板等。

教学方法：

教法：创设情境、引导发现、启发谈话、尝试指导法。

学法：小组讨论、自主探索、合作交流、练习法。

教学过程设计：

一、创设情境，导入复习。

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你们喜欢去公园玩吗？公园里有好多好玩的地方，你最喜欢玩什

么？今天老师就带你们一起去玩一玩。（出示小朋友玩碰碰车的情境

图）

看！他们玩得多快活呀！

出示问题：玩碰碰车每人一次3元，小明共花了12元。小明共玩

了几次？

学生尝试独立计算后汇报。

太棒了！解决这个问题需要用到我们前面学习的一些知识，今天

我们就一起来对解决问题的方法和步骤进行整理和复习。

板书课题：解决问题

（设计意图：创设玩滑梯这一生活情景，激发学生的学习兴趣，

让学生积极投入到对解决问题的复习中来。）

二、回顾整理，建构网络

（一）自主整理，实施创造

昨天老师布置同学们回家对解决问题的方法和步骤进行整理与复

习，现在给大家一些时间，把整理的结果在小组内相互交流一下，小

组长作好记录。

学生相互交流，教师巡视，掌握学生整理的情况。

（二）交流矫正，优化再建

哪个小组先来汇报一下你们小组整理的结果？

小组长1：我们小组是这样整理的……

小组长2：我们小组是这样整理的……

小组长3：……

展示各小组整理的结果，全班同学欣赏交流。

师生共同总结解决问题的步骤和方法：

（1）要认真看题，收集信息。

（2）分析问题，确定运算步骤。

（3）根据数量关系，列出算式，计算出结果。

（4）检查，写答。

同学们都整理得非常全面，形成了这么一个完整的知识体系，让

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我们对本册中解决问题的方法和步骤有了全面的认识。接下来，我们

就针对用所学知识解决