全国版2025届高考历史一轮复习第1单元古代中国的政治制度单元评估检测含解析.docxVIP

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单元评估检测1

(时间：45分钟满分：66分)

一、选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分)

1．(2024·西安模拟)周初，武王把最得力的辅臣召公、尚父周公等分封在王畿四周及戎夷旁边的边疆地区，让他们在封国内建军守土，让这些封国的军队抵挡异族的侵扰。从边疆到镐京王畿之间，四周封国数百，形成多重封国屏障。这表明西周实施分封制是()

A．奖赏开国功臣的客观要求

B．藩屏王室的政治须要

C．效法殷商分而治之的必定

D．社会生产状况的反映

【解析】依据材料信息，武王建立屏障的目的是“在封国内建军守土”“抵挡异族的侵扰”“形成多重封国屏障”，这表明西周实施分封制是为了藩屏王室的政治须要，故本题选B项；从材料来看，分封制有奖赏开国功臣的信息，但是这不是材料的主旨，故解除A项；殷商在统治上是分而治之，但是从本材料的信息来看，不明确，故解除C项；材料是从政治上分析分封制实施的目的和效果，不能说其是社会生产状况的反映，故解除D项。故选B。

【答案】B

2．(2024·湖北名师联盟一模)有学者认为“周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为‘插队’进去，很像‘掺沙子’。这是鉴于殷商孤立而亡的教训，属于周的创建。”这一创建的作用体现在()

A．确保了宗法制的实施

B．简单造成君权的高度集中

C．巩固了中心集权制度

D．加强了中心对地方的限制

【解析】材料“周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为‘插队’进去，很像‘掺沙子’”，可知材料强调的是中心对地方的管理与限制，故选D项；材料没有涉及宗法制，解除A项；周代尚未实现权力的高度集中，解除B、C两项。

【答案】D

3．(2024·河南六市其次次联考)商代统治者事事必问鬼神，以至于每事必占卜，而周代统治者更加重视现实社会中的人伦礼制和人的主宰性。这一改变主要是由于周代()

A．确立了君权至上观念

B．破除了封建迷信思想

C．推行了等级分封制度

D．建立了宗法血缘秩序

【解析】依据材料信息可知，相比于商代，周代更加重视血缘宗亲关系，这主要是宗法血缘秩序建立的影响，因此D项正确；周代君主权威有限，君权至上观念尚未确立，A项错误；周代尚未破除封建迷信思想，B项错误；重视人伦秩序与推行等级分封制度无关，C项错误。

【答案】D

4．(2024·眉山模拟)春秋中后期效力于卿大夫的家臣流淌性增加，家臣“从一而终”、“不事贰君”的观念被打破，“臣一主二”之事更是屡见不鲜。这从一个方面反映了()

A．百家争鸣局面形成

B．儒学主流地位确立

C．宗法分封制的瓦解

D．官僚政治起先形成

【解析】材料体现的是春秋中期以后，家臣的流淌性在增加，这说明传统的家国观念被打破，宗法分封制走向崩溃，C正确；材料与思想领域的变革无关，A解除；B是在汉武帝统治时期，解除；郡县制的设置是官僚政治取代贵族政治的显著标记，D解除。

【答案】C

5．秦始皇统一六国后，追尊秦庄襄王，并通过营建极庙、陵墓、刻碑等措施反复强调其“始皇”的身份，将自己置于“帝者之祖”的位置。其主要目的是()

A．复原周朝的宗法制度

B．强化政权的合法性

C．消退前朝的政治影响

D．开创新的皇帝制度

【解析】“复原周朝的宗法制度”是对材料的错误会读，故A项错误；通过材料可知，秦始皇一方面是在强调自己对祖先功业的继承，另一方面又在彰显自己的开创性，“帝者之祖”要求后世帝王尊崇自己，这都是在强化新生秦王朝的合法性，故B项正确；“消退前朝的政治影响”属于脱离材料的主观臆断，故C项错误；“皇帝制度”在材料中没有涉及，故D项错误。

【答案】B

6．(2024·莆田模拟)秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚等。这反映了中国古代政体的本质是()

A．化国为家，君权至上

B．职分细化，各负其责

C．选贤举能，唯才是用

D．官员众多，政务繁杂

【解析】秦朝时期，国家用奉常、郎中令、少府和宗正等九卿级别的高官，特地管理皇帝的宗庙、警卫、生活和家族亲戚等事务，反映了中国古代政体“化国为家，君权至上”的本质特点，A项正确；职分细化是详细做法不是本质，B项错误；唯才是举与三公九卿的详细职务无关，C项错误；政务繁杂与诸卿管理皇帝的私人、家族事务不符，D项错误。

【答案】A

7．秦朝时，在地方设置的乡、里、亭的官吏不由皇帝或官府任命，但却规定，要由地方推择当地的富庶人家的适龄人员充当。从这一规定可以看出，秦朝()

A．地主绅士是其基层治理的基础

B．各级官吏均出自富有之家

C．轻视地方的行政管理

D．沿袭先秦的行政管理

【解