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二年级下册心理健康教案新部编本

精品教学教案设计|XXX

教师学科教案

20–20学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

XXX

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

精品教学教案设计|XXX

二年级下册心理健康教育教案1.我会提问题

教学目标:

1．让孩子们了解问问题对研究的帮助,知道怎么问问题

2．解答问题;能开动脑筋,多问问题.

教学重点:

重点：知道怎么问问题,解答问题.

难点：能够开动脑筋,多问问题.

教学准备:

准备水果若干.

课时安排

一课时

教学方法:

讨论法、游戏法。

教学进程:

一、导入:

勤动脑，善思考，积极发言要牢记

敢提问，会创造，方法科学效率高

2、问号小博士:明白多问“为什么的好处”。

1.猜一猜老师今天给人人带来了那种水果

1）这是甜的吗？

2）这是圆的吗？

3）这是带果核的吗？

2.水果火车要开了

1）这列火车上载的事是么水果？

2）你能说出某种水果的一些特征吗？

3．问号小博士教会了你什么?

4.评判总结,鼓励兴趣.

三、游戏:比赛开火车

1.分组提问,看谁最会提问

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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2.汇报交流

3.小结引导:哪些题目最有趣最成心义?

4、操演巩固:

勤于思考，善于提问时研究的好方法。

2.我能专心听

教学目标:

1．上课铃声响，安静进课堂

2．专心来听讲，研究才会棒

教学重点:培养学生专心听讲的惯

教学难点:知道如何专心听讲.

教学准备:课件

课时放置

一课时

教学方法:

实践法、讨论法.

教学过程:

1、说话导入

1.课件出示画面,指导观察.

2.分组讨论:画面中,小动物们能找到自己的家吗？

3.汇报交流.有什么感受?

2、听力大比拼

1.听老师讲故事.

2.把图中的小动物领进本人的家

3.汇报交流。

三、上课众生相

1.指导学生看图

1）图上画的什么中央？

2）有些什么人？

3）各自在干什么

2.分组讨论:

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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几号学生做得对，几号学生做得不对？

3.如果我在图中，我会像几号学生一样。

4、拓展延伸,挑战本人.

1.找找自己做得怎么样

2.对没有兴趣的学科,我们怎么去喜欢上它?

3，专心倾听老师讲课，认真倾听同学发言，好惯是你进

步的源泉。

3.时间巧安排

教学目标：

1.学会放置本人的时间放置，作息时间巧放置，先写后玩

多自在。

2.学会合理的安排课余时间。

教学过称：

一、档案馆

1.教师：我们都会有本人的课余生活，生活中有我们喜欢

的玩具、故事书、电视节目。想想在你的课余生活中经常和哪

些事物相关，就请介绍3种吧！

2.学生发言、交流

3.过渡语：可是我们的课余生活中纷歧定满是快乐，让我

们来看看XXX所遇到的事吧。

二、咨询台

1.弄清XXX生活中遇到的事，XXX该怎么办？

2.小组讲座帮助XXX找到解决办法。

3.师生交流，制定时间安排表。

三、活动区

1.明确要求，指定或选派小组代表。

2.播放音乐，小组活动。

3.小组表演，教师充分鼓励小朋友参与。

4.教师总结：接待伙伴时要运用礼貌用语，不仅要让伙伴

感到快乐，同时也要使伙伴们在一起玩时有收获。

四、实践园

1.教师：欢迎小朋友把在课余生活中学到的知识、本领给

大家表演一下。

2.小朋友表演。

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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3.播放音乐：在愉悦、轻松的环境中读记儿歌。

4.和好惯手拉手

教学目标：

1.让学生知道好惯是我们最亲密的伙伴，让它伴随我们成

长。

2.XXX和人人一起分享好惯。

一）［档案馆］（4-6分钟）

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