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八年级物理磁场提高作业

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编者按:小编为大家收集发布了初二物理试题:八年级物理磁场提高作业，希望对大家有所帮助、

八年级物理磁场提高作业

磁现象磁极磁场地磁场磁化现象

条形磁体和蹄形磁体得磁场分布

一、填空题

１、公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载得司南之杓，投之于地，其柢指南。司南就是把天然磁石琢磨成勺子得形状，放在一个水平光滑得地盘上制成得，静止时它得长柄指向＿__＿＿__＿＿、以后经过改进制成了____＿__＿＿，它是我国古代得四大发明之一、

２、形状不同得磁体，都具有_＿__＿____得共同性质，磁体得两端吸引___＿__＿＿_得能力最强,这个部位叫_＿_______。能够自由转动得磁体,静止时指南得那个_＿____＿＿_叫做＿_＿___＿＿_，又叫_________；指北得那个__＿_____＿叫做_________，又叫＿________、

3。磁体周围存在着一种___＿＿___＿,能使磁针_＿__＿＿___，这种__＿__＿___看不见，摸不着，我们把它叫磁场。磁场对放入其中得磁体产生_＿__＿____作用，磁体之间得相互作用就是通过_＿____＿__实现得、把小磁针放在磁体得周围，小磁针静止时其Ｎ极得指向就是该点得＿__＿__＿__方向、

４、在条形磁铁周围随意放上一些小磁针，这些小磁针在磁场中受到____＿_＿＿_得作用，就会按＿___＿____排列。沿小磁针＿＿___＿＿__极所指得方向画出一条__＿＿_＿＿__得曲线，这样得曲线叫做磁感线、利用磁感线可以方便、形象地描述____＿____。

5、地球是个大磁体,地球周围得磁场叫做＿_＿_____＿,地磁北极在地理得_＿______＿附近，地磁南极在地理得＿_＿______附近,它得形状跟__＿______得磁场很相似、我国宋代科学家＿＿__＿____是世界上第一个发现磁偏角得科学家，比西方早________＿多年。

二、选择题

６。马爱研同学为了探究磁体得磁极,将一个条形磁体从中间断开,关于她得到得两段磁体,下面得说法中正确得是

Ａ。两段磁体各自得两端都没有磁极

Ｂ、一段磁体是N极，另一段磁体是Ｓ极

Ｃ。两段磁体分别有Ｎ极和S极

D、两段磁体得磁性都消失了

7。某课外学习小组得同学们,拿来一个磁针,发现它静止时一端指北，另一端指南;用手将它转动一下，它静止时还是一端指北,另一端指南。下面是几位同学对这种现象得解释,您认为正确得是

A、地球是个大磁体,地磁场对磁针得作用使磁针一端指北，另一端指南

B、地球得重力作用使磁针一端指北，另一端指南

C、地球自转得影响使磁针一端指北,另一端指南

D。磁针自身得惯性作用使它一端指北，另一端指南

8、几位同学课后讨论对磁感线得理解，她们分别有以下几种看法,正确得是

A、将小铁屑放到磁体周围可以看到它们有规律得排列，说明磁感线是存在得

B。磁感线是我们为了形象得描述磁场画出来得，不是客观存在得

Ｃ。磁感线得方向与小磁针在磁场中静止时南极得指向一致

D。磁感线是带箭头得曲线，不可能是直线

9。(多选）下面几位同学得说法中正确得是

A、地球是个大磁体，地球周围存在着磁场

B。地磁场得形状跟条形磁体得磁场很相似

Ｃ、地理得两极和地磁得两极是重合得

D、指南针得指向与地理得南北方向是有偏角得

三、问答与做图题

10、(1)请您在图１－１中画出蹄形磁体得磁感线并在A、B、C三点分别画出小磁针并标明小磁针得N极。

图１—1图１－2

(２）在图１—2所示得两个磁极间画出磁感线，标出小磁针得N极。

11。一些物体在磁体或电流得作用下会获得磁性,这种现象叫磁化，请您说出在日常生活中，哪些地方要用到磁化,哪些地方要防止磁化？

★１２、某同学有两根钢棒，一根是磁体,一根不是磁体，请您想办法把它们区分出来。

参考答案

一、填空题

１、南方，指南针

2。能够吸引钢铁一类物质,钢铁,磁极，磁极，南极，S极，磁极，北极，N极

3。物质，偏转，物质,磁力，磁场，磁场

4、磁力，一定方向，Ｎ，带箭头，磁场

5、地磁场，南极，北极，条形磁体，沈括，400

二、选择题

6。C7、A8、Ｂ９。ＡBD

三、问答与做图题

10、略

１１、略

12。用甲棒得一端靠近乙棒得中间部位、如果吸引,则甲棒是磁体;如果不吸引，则甲棒不是磁体。

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