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谈谈学生数学自学能力的培养

[内容摘要]：“自学能力”它意味着一个个体拥有独立掌握新技术和新信息的潜在能力。“数学自学能力”不仅使其在课堂上更具吸引力，而且也使其在实践中更具创新性，从而使其在实践中更容易发挥出最佳的表现。因此数学自学能力的培养尤为重要。

[关键词]：数学自学能力培养

一、重要性

“自学能力”一词源于中国传统文化，它意味着一个个体拥有独立掌握新技术和新信息的潜在能力。当一个个体拥有这种潜在的能力时，他将更容易掌握新技术和新信息，并且在未来的职场中发挥出色的表现。这种能力不仅使其在课堂上更具吸引力，而且也使其在实践中更具创新性，从而使其在实践中更容易发挥出最佳的表现。因此，拥有良好的自学能力，不仅可以让其在课堂上更轻松地完成任务，而且还可以在实践中更深刻地理解和掌握新技术，从而更快地适应社会的发展。因此，从更广阔的角度出发，提升学生的独立思考和实践能力显得尤为必不可少。

多年来，我的实践取得了显著的成果，其方法既符合教育学和心理学的原则，又能够在不同层次的学校中发挥出它的强大活力，尤其是在边远山区的学校，普通班更是如此。

二、具体做法

1.认真解决好三个过渡

(l)从小学到初中,初中到高中的过渡

随着孩子进入初中，他们开始了全新的学习环境，接触到新的课堂教材和教学方式。这个新的开始让孩子感到陌生，但也给孩子带来了很多挑战。因此，孩子必须经历一个适应的过程，才能在新的教育背景下成长。初一的孩子通常比较成人，因为他们处在成长的关键时刻，所以更加注重自我调节和自我发展。为了更好地适应初一学生的需求，我们在课堂上采取了多种方法来帮助他们提高能力。（l）使用更有活力、更有吸引力的课堂话题，并结合真实的案例和实际情况进行讲解，增进他们的理解和接受能力。（2）在初期，要尽量使用更多的语言，并且要有所指导，慢慢地让他们自己掌握。（3）要提供有利于中学生的学习策略。

(2)由算术到代数的过渡,平面到空间的过渡

与传统的小学数学不同，初中的代数课程更加注重实践操作和分析推导，并且更加注重培养学生的创新能力和独立思维能力。此外，这门课还更加注重逻辑推导和结构化，使得它的难易程度不断提高。为了让新的学科能够更加顺利的融合传统的知识，我们不仅需要改变传统的授课模式，让他们能够更轻松的掌握知识，而且也必须重视将算术与代数、平面与立体的知识融合，以便让他们能够更加顺利的融合至中学的课程之中。

（3）从传统的老师授课转变成让学生通过独立思考来掌握知识的转变

要想真正从有兴趣到习惯性地自学，需要花费一定的时间，并且应该分三步来实现，而不是一蹴而就。

①通过积极引导，让学校和老师们深刻认识到，自主学习对提升个人素质和发展潜能至关重要。因此，我们应该努力让每一位学生都有机会参加自主学习，并得到家庭和社会各界人士的大力支持。

②通过指导和具体的帮助，我们可以逐渐提高学生的自学能力，让他们更好地理解和掌握知识。

③通过引入新的思维方式和有效的指导，尤其是针对较少数量的中、小学生，我们要给予充分的支持，以促进其积极性，提高其学习能力，并且鼓励其建立起良好的自主性，从而让其充满活力。

2.课堂教学的基本环节

通过组织有效的教学，引导学生思考、探究、分析和实践，特别关注差生，定期评估学习成果，及时加强对知识的理解，并设定课后学习任务。

通过“启”、“读”、“练”、“知”、“结”，老师可以根据不同的情况，采取不同的方式来指导和帮助。具体而言，在上课之前，老师可以先复习一下旧知识，然后引入一些新知识，根据新知识的难度，老师可以给予更加深入的指点，同时，老师可以准备好一份阅读提纲，设计合理的学习任务，帮助学生更好地完成自主探究的活动，从而实现整个学习的目标。为了更好地指导和培养学生的能力，我们建议他们首先仔细阅读教科书，理解其中的主要知识点，并进行相应的练习。同时，我们也会定期提供专业的指导和答疑服务，特别是针对优秀的学生。当他们进行自主探究和实践操作时，我们会尽量避免干扰他们的思考过程，并且尽量保持安静，直到他们完成所有任务。通过精心设计的课堂活动，帮助学生发现并克服遇到的困难。我们会给出具体的指导和建议，并安排一些额外的实践活动，如阅读和写作，以及参加一些小型测验。

3.开始阶段狠抓了以下工作

（l）通过不断指导和训练，帮助学生掌握课本的基本知识，并能够自主学习。

①首先，我们需要清楚地了解教材的编排体系和使用方法，并与统一的课本进行比较，以展示教材的独特之处。

②接下来，我们将让学生更清楚地了解什么是粗略、精心、详尽地阅读教材，并逐渐培养三读的良好习惯。我们将通过实际例子来指导学生如何阅读、理解和掌握教材。

③接下来，我们要教会学生如何在做习题时正确地阅读答案，并且提醒他们要注意哪些细节。

(2)拟好读书提纲,指导好学生