2024-2025学年中考专题复习汇编专题4:议论文阅读(湖北专用)(含解析).docx

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专题4:现代文阅读(议论文文)-2024-2025学年中考专题复习汇编(湖北专用)(含解析)

专题4:现代文阅读(议论文)

议论文知识精讲

议论文的分类:

立论文:以议论为主要表达方式,通过讲事实,摆道理,直接表达自己的观点和主张的文章。

驳论文:通过反驳对立的论点来阐明自己的主张,称之为驳论文。

议论文的三要素:论点、论据、论证

论点:

中心论点与分论点

论点与论题论点:作者对问题的态度、看法、观点。

论题:文章所论述的问题

(3)注意论点在文章中的位置

文章标题点明中心论点;

文章开头提出中心论点;

文章结尾归纳出中心论点;

文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。

文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论述。

(4)注意一些表明论点的标志性词语:所以、因此、总之、总而言之、归根结底、其实、我认为……

(5)注意论点的表现形式:往往是一个肯定或否定的判断句,必须是明确的表态的句子。

4.论据:事实论据、道理论据

5.论证:摆事实、讲道理,正反对比论证、比喻论证、类比论证。

驳论文则有驳论点、驳论据、驳论证。

6.议论文的结构:

引论(提出问题)本论(分析问题)结论(解决问题)

议论的语言:准确严密

在此基础上不乏形象生动或深刻犀利

品味议论文语言的特点

从逻辑的角度分析用词的准确、严密。

从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性。

从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情的色彩。

解题思路归纳

一、在论点上设题:提炼概括论点

1、题目即论点

2、论点在开头

3、论点在结尾

4、没有现成的论点,需要概括出论点(做此类题目,不要盲目的概括,可抓住反复出现的句子来概括。)

二、论据上设题

1、论据的类型:分清事实论据和道理论据。

事实论据:史实、典型事例、统计数据。

道理论据:名言、格言、谚语、科学原理、概念定律、公式等。

作用:事实论据:用事实增强说服力,事实胜于雄辩。

道理论据:用名言增加权威性,增强说服力。

2、论据题目类型

(1)补充事实论据(按要求补充典型事例)

(2)补充道理论据(不是讲道理,而是补充最能证明论点的格言警句)

(3)概括事实论据“谁——做了什么——结果怎么样”

三、在论证上设题

1、判断论证的方法及作用分析

事实论证:从正面或从反面用事实论证了…

对比论证:通过对比,鲜明的证明了…

比喻论证:形象生动的证明了…

道理论证:运用名言有力的证明了…

2、在论证思路上设题:问句子、段落能否调换

如果是并列的论证则答可以调换

如果是承上启下、逐层深入的则答不可调换

四、在语言风格上设题:议论文准确严密的语言风格

1、这个词写出了什么意思:解词明义分析证明的观点

2、体现了议论文语言的严密性:准确严密的证明了…

五、在表达方式上设题:议论文中非议论成分(记叙、描写)的作用

1、写出了什么(概括内容)

2、可当论据证明论点,增强说服力

3、如果是故事、传说则增强文章的可读性、趣味性和形象性,吸引读者,激发读者的阅读兴趣。

六、在开头设题:问开头的作用

1、开门见山,提出中心论点。

2、针对现实中某种现象进行分析,然后提出论点。

3、引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论点的论据。

4、由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事和事例又是证明论点的论据。

5、摆出错误的论点和论据,为下文的批驳树立靶子。

6、用生动的比喻或故事引出论点,激发读者的阅读兴趣,又把抽象的道理形象化,便于读者接受。

七、在结尾设题:问结尾的好处或作用

1、深化中心论点,得出……的结论;

2、强调……的中心论点;

3、发出……的号召,希望人们……;

4、补充论证了……。(其作用是使论证更严密)

5、总结全文,得出中心论点

6、提出问题,发人深思,其发人去关注或思考某个问题。

八、创新题(主观表述题)

主观试题不主观,答案就在文里边。要和作者站一边,借你之口讲答案。

层次清晰、观点明确、论述充分、语言有文采

议论文阅读题型精练

一(2024·湖北·模拟预测)阅读下面文章,完成下面小题。

中国气候“诞生了”中国传统文化

①气象学是自然科学,中国传统文化是社会科学,这是两股道上跑的车,能有什么关系吗?当然有。从气象学的角度看,正是在最典型的自然气候作用下,才有了最独特的中国传统文化的“诞生”。

②中国传统文化的形成有两个原因,内因是中国古人长期的生活和生产实践,外因就是自然环境,而自然环境中最重要的就是气候。内因与外因,两者缺一不可。

③从本质上来说,中国传统文化就是一种寒暑文化。古人生活条件较差,最畏冬寒,因此生活中的许多人和事,都冠上了“寒”“凉”等字,例如“寒舍”“寒窗”,见面问候叫“寒暄”,一年时间叫“寒暑易节”,世俗社会的反复无常则是“世态炎凉”。从一定程度上讲,正是寒暑的变化才让人们对时间的流转

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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