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文明礼仪教育主题班会教学设计

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文明礼仪教育主题班会教学设计

文明礼仪教育主题班会教学设计

一、活动目标

1.让学生了解文明礼仪知识，树立讲文明、懂礼仪的意识。

2.养成讲文明、懂礼仪的好习惯，并带回家去影响身边的人。

3.提高学生自信心，建立良好的自我形象，增强人与人之间的交往能力，促进友谊，形成文明礼貌的行为习惯。

二、活动对象

小学三年级学生

三、活动时间

XXXX年XX月XX日

四、活动地点

教室

五、活动准备

1.搜集文明礼仪小故事。

2.准备文明礼仪小奖品。

3.确定活动场地。

4.确定参与人员。

六、活动过程设计

（一）活动导入（营造氛围）

班长：同学们，你们知道吗？礼仪能表现出人的修养、自尊、自爱和尊重他人，对国家和社会则是一种积极约束的力量。今天，我们召开这个班会的目的就是希望大家在日常生活中，都能讲文明，懂礼仪，做一个文明礼貌的好学生。大家欢迎吗？

（二）活动开始

1.讲文明礼仪故事。请同学轮流上台讲故事，教师点评并小结。

【板书：讲文明懂礼仪】

例：程门立雪的典故。

2.礼仪知识大家谈（抢答形式）

（1）学生自由发言，谈谈身边哪些人（家长、邻居、亲友等）在日常生活中做得较好，可以向他学习。并说说自己以后要怎么做；谈谈自己身边的同学有哪些礼仪行为值得大家学习。

（2）教师利用课件展示一些文明礼仪知识，并作讲解。同时请同学们一起朗读一些文明礼仪三字歌，进一步加深印象。

【板书：如何做】

3.小组表演：情景剧《上学路上》与《不乱扔垃圾》。把身边的不文明行为用小品的形式表演出来，告诉大家应该怎么正确去做。教师小结：从刚才几个同学的表演中，我们可以看出，其实讲文明懂礼仪并不是陌生的事情，只要我们改正不良的行为，从我做起，从小事做起，文明礼仪就会留在我们身边。此时针对班级中存在的问题和陋习进行总结。

4.请同学谈感悟及以后该怎么做。（各小组同学互相讨论）如何养成好习惯——XX名言（幻灯片出示）XX曰：“少年养性，中年养气，老年养功，一辈子保养天年。”（xx版三年级下册语文园地四）xx讲过：“好习惯使人终身受益。”我们要培养好习惯，改正不良行为。让我们从小事做起，从我做起。下面请同学们再次朗读我们本次班会的主题——讲文明懂礼仪。下课（音乐起）让我们在歌声中结束本次班会活动。让我们在歌声中结束本次班会活动。愿我们每个人都能成为文明守纪的好少年！让我们一起努力，共同追求和创造文明的果实！谢谢大家！

七、拓展延伸：在家庭、在社会实践活动中巩固文明礼仪的表现形式，并主动影响家人及其他人共同参与到文明礼仪活动中去。让文明礼仪之花遍地盛开！

八、活动结束：感谢各位老师的参与和指导！同学们在活动中表现得很积极，相信这次班会一定会给大家留下深刻的印象。让我们用真诚的微笑和热情的掌声来欢送我们老师离开教室。再见！

文明礼仪教育主题班会教学设计

一、引言

文明礼仪是中华民族的传统美德，也是现代社会文明的重要组成部分。为了提高学生的文明礼仪素质，培养学生良好的行为习惯，我们特别设计了一场文明礼仪教育主题班会。本节课旨在让学生了解和掌握基本的文明礼仪知识，并将其融入到日常生活中，形成良好的行为习惯。

二、教学目标

1.了解文明礼仪的内涵和重要性，认识到文明礼仪对于个人和社会的重要性。

2.掌握基本的文明礼仪知识，如：待人接物的礼仪、公共场所的礼仪、餐桌礼仪等。

3.将文明礼仪知识运用到日常生活中，养成良好的行为习惯，提高自身素质。

三、教学内容

1.文明礼仪的内涵和重要性

文明礼仪是指在人际交往中，以一定的礼节、仪式表达尊重、友善、诚恳的态度，是社会生活中调节人际关系的一种行为准则。它不仅是个人素质的体现，也是社会文明的标志之一。良好的文明礼仪能够增进人与人之间的友谊和合作，促进社会和谐稳定。

2.基本的文明礼仪知识

(1)待人接物的礼仪：如与人交往时应该注意自己的仪表、言谈举止、态度等；尊重他人，礼貌待人，不侮辱、不说脏话；热情大方，善于交流，能够与他人建立良好的人际关系。

(2)公共场所的礼仪：如遵守公共秩序，保持环境卫生；不在公共场所大声喧哗、随地吐痰、乱扔垃圾等；尊重他人的权利和隐私。

(3)餐桌礼仪：如尊重食物，不浪费；用餐时不大声讲话，不挑食；夹菜时注意不要碰到邻座等。

3.实践活动

让学生在实际生活中运用所学的文明礼仪知识，如参加班级活动、学校活动、家庭聚会等场合的礼仪表现；同时也可以通过角色扮演等方式，让学生更好地理解和掌握文明礼仪知识。

四、教学方法

1.讲授法：通过教师讲解，让学生了解文明礼仪的内涵、重要性以及基本的礼仪知识。

2.讨论法：组织学生分组讨论，