高等职业院校产教融合校企合作路径探索研究.docx

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高等职业院校产教融合校企合作路径探索研究

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摘要：随着我国社会经济的持续发展与职业教育的改革，对高职院校人才培养提出了更高的要求，即学校除了要重视专业知识与操作技能的传授外，还要通过产教融合校企合作的形式来推动教学改革，提升学生的综合能力。对此，高职院校在办学过程中要贯彻落实有关要求，充分认识到产教融合校企合作所具有的优势，然后以专业特点和学生的发展特征为基准，运用有效手段予以落实，并在具体的教学中加以引导。唯有此，才能够发展学生的综合素养，使其成为社会发展所需的应用型人才，进而促进专业教学质量及学校就业率的提升。针对此，本文对高等职业院校产教融合校企合作路径探索进行研究。

关键词：高等职业院校；产教融合；校企合作；路径

引言：

实施产教融合校企合作是高职院校开展实践型教育的重要举措，学校领导人应加以重视。因此，在具体的实施中，不仅要根据专业类型选择适合的企业进行合作，积极开办专业产业，而且要适当改变现有的教学理念，将学生视为教学、实践活动的主体，根据他们的发展所需选择恰当的手段进行授课，以此激发学生的学习兴趣，使其积极参与到产教融合校企合作的学习队伍中，并在多种实践活动的影响下使学生成为优秀的实践型与应用型人才，进而满足高职院校的办学目的及相关企业的发展所需。

1.产教融合、校企合作的基本含义

产教融合即产业与职业教育的密切合作，突出强调专业特色、产业发展、人才培养与科技服务[1]。产业融合在高职院校办学过程中的深入开展，在改变学校教学模式，丰富教学内容的同时，还可以使学生的创造力和创新力在各种各样的产业活动中得到培养，并在不断的学习中积累工作经验，养成良好的专业素养，为工作能力的提升与未来发展奠定坚实的基础。

校企合作即学校与企业之间建立的一种合作模式，强调相互扶持、互惠互利、合作共赢。若将校企合作这一新型模式应用于高职教育中，能够发挥出如下优势：首先，使传统的人才培养方式发生改变，拓宽了实践活动开展的渠道，将真实的工作环境呈现给学生；其次，提高了学校培养人才的针对性与科学性[2]；最后，企业能够通过与学校合作的方式吸纳更多的优秀人才，满足自身的发展所需，为日后的持续稳定发展推波助澜。

鉴于产教融合校企合作所具有的积极作用，高职院校应予以密切关注和高度重视，结合自身实际情况进行合理的运用，借此提高自身的办学实力、经济实力和物质保障，以实现长久发展。不仅如此，企业要利用好高职院校这一人才培养平台，给予其资金、技术、理念上的支持和帮助，积极参与到学生培养和教育的队伍中，以促进人才培养计划的实现。在产教融合校企合作中，唯有学校和企业之间相互促进、共同努力，才能够攻克合作过程中遇到的所有困难，坚定彼此之间的合作信心，进而获得良好的合作效果，形成良性循环的“多赢”局面。

2.产教融合校企合作对高职院校发展的重要作用

近几年，虽然我国的经济效益与综合实力得到了显著提升，并且大多数行业迈向了新的发展进程，迎来了更多的发展机遇，但人才的缺失却使行业在发展过程中遇到了许多困难，如技术手段落后、工作理念得不到创新、人才队伍实力不足等。而产教融合校企合作在职业院校中的运用，能够使企业所面临的困难得到解决，为其输送一批批优秀的综合型人才，以满足企业的发展所需。不仅如此，产教融合校企合作对高职院校的未来发展也起到至关重要的作用，具体表现在以下几点：（1）校企合作能够使企业免去人才招聘的过程，直接培养满足自身发展所需的优秀人才，并在实训期间带领学生提前熟悉企业内部环境，以达到“毕业上岗”的目的；（2）在产教融合校企合作的积极引导下，教师的教学理念和思想会发生一定的转变，他们带领学生进入企业实训的过程，就是自身再学习的过程，这对他们专业素养与教学水平的提升有着十分重要的影响；（3）与传统教学手段相比，产教融合校企合作能够为学生提供各种各样的实训机会，在实践中传授他们书本中没有提及的内容，在增加学生知识储备的同时，还可以促进实践能力、专业技能与工作经验的提升；（4）产教融合校企合作能够使高职院校的科研能力和办学水平得到提升，并且随着就业率的增加与教学成果的提升，相关专业也会实现长久发展；（5）能够满足学校、企业自身的发展所需，为未来的发展注入源源不断的力量；（6）产教融合校企合作还能够解决高职毕业生就业难的问题，使我国的就业率得到大幅度的提升。由此可见，产教融合校企合作在高职院校中的有效运用，既可以解决企业存在的人才匮乏，软实力不足等问题，又可以提高学生的专业素养与工作能力，对学校的持续稳定发展也有着十分重要的影响，从某种程度上看，还可以实现我国国民经济的高效、快速发展[3]。

3.产教融合校企合作在高职院校中的应用现状

自产教融合校企合作理念提出至今，尽管许多高职