第一单元：词语的作用与含义2023-2024学年七年级语文上册现代文阅读单元考点(统编版)(解析版).pdfVIP

第一单元：词语的作用与含义

1、词语的作用笔记栏

词语的妙用，要结合语境或主题思想来回答、要回答该词在表达作者思想感情或

主题思想等方面的作用，有时也可以考虑词语在景物描写或表现人物性格等方面的作

用，以及词语运用的生动性、形象性。

答题模式：××一词（等词），生动形象地/准确地/具体地/……写出了××的特点，

②强烈地/鲜明地/……表达了××的思想感情。

例：仔细揣摩下列加点的词语，简析其表达效果。

（1）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

．．．．．．．．．．

（2）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

．

（3）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，

．．．．．．．．

还眨呀眨的。

．．．．．

（4）树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

．

【答案】

（1）“偷偷”二字写出不经意间，小草悄然而出的情态，也表现出作者的惊喜之情。

“钻”则写出小草破土而出的挤劲，显示其旺盛的生命力。

（2）“闹”字不仅有嗡嗡的声响，而且呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象。

（3）“散”字生动地描绘出野花的多及分布的星星点点、不集中。“眨”字生动地描

绘出野花随风摇动、忽隐忽现的明丽之态。

（4）“逼”字准确地描绘出春雨滋润下的小草极其青绿的色彩。

2、词语的含义

词语的含义包括：理解词语本身的含义及比喻义、引申义、特殊含义；理解词语在文

中特定的指代义。

例：这种“特殊的温暖”是一种怎样的感觉？（《雨的四季》）

【答案】指雨为人们赶走了冷冽的风，拂去了干涩而苦的气息，让人感到那“湿润中

又漾出花和树叶的气息”，让人忘记了寒冬。

燃烧的木棉

①在更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节。

②在一个下着微雨的早晨，我在街心公园中散步。走着走着，一棵木棉树出现在我的面前。它枯褐色

的枝干像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸，充满沧桑的样子，一点也不好看。一抬头，才发现无数硕大、深红

的木棉花在头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云，又像一道红艳艳的朝霞，也像一团熊

熊燃烧的火，映红了一片天空，是那样耀眼夺目。偶尔，有开得正艳的木棉花从枝头落下，“啪”的一声落

到地上，掷地有声，那样响亮，那样决然。

③在这样的春天，我最爱到图书馆里看书。图书馆旁边有一个明如镜子的小湖，湖水清澈。湖边，一

棵古老的木棉树临湖岸而长，它一树灰褐的枝干，未待绿叶长出，先开出一树繁盛无比的红花来，像美人

临水梳妆。她伸出纤纤玉手，描唇画眉，那艳红亮丽的木棉花便是她发髻上的头饰。满树盛开的木棉花与

湖水中的倒影交相辉映，更令人感到惊艳绝伦的美。我每次到图书馆，都坐在靠窗的座位上，安静地阅读。

偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。那

时那刻，我的心里也开出一朵朵热情奔放的木棉花来，满心欢欣与感动。有木棉花相伴的闲读，更觉舒心

惬意。

④在这个木棉花盛开的时节，流连在燃烧的木棉花下，禁不住吟咏木棉花的诗句，惹几分追昔怀远的

情思。

⑤宋代诗人杨万里在《三月一十雨寒》诗中写道：“姚黄魏紫向谁赊，郁李樱桃也没些，却是南中春色

别，满城都是木棉花。”意思是说，像姚黄魏紫这样名贵的花要向谁要，就连李子樱桃这样的小家碧玉的花

也没有。但是南方春色却有不同，满城都是木棉花。生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色。我能想象，

走在开遍全城的木棉花下，该是怎样繁盛热闹的景象。

⑥明末清初女诗人张乔的《春日山居》里也写到了木棉花，诗曰：“二月为云为雨天，木棉如火柳如烟。

烹茶自爱天中水，不用开门汲涧泉。”诗中写了早春二月时晴时雨的气候，木棉花如火如荼地开放，杨柳冒

出新芽像一团团浅黄色的烟雾，遇到大雨时，不用开门汲涧泉取水，自接天水烹茶，饶有风味。那样的山

居生活令我无限向往。

⑦我爱木棉花，爱它生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。当我看到那一朵朵盛开的木棉花，心中不

禁燃起火一样的热情。我想，我们也要像