冲突关系中情侣之间不礼貌话语语用策略分析.docx

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冲突关系中情侣之间不礼貌话语语用策略分析

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韦琼梅

摘要：随着Culpeper和Bousfield不礼貌模式的提出，不礼貌研究逐渐升温。从不礼貌语用实现策略的角度，对汉语情感类真人秀节目《爱情保卫战》中的话语进行分析，旨在探索处于冲突关系下的情侣之间使用不礼貌话语的语用策略及其语用理据。研究发现，处于冲突关系下的情侣之间常用的不礼貌语用策略有“批评、贬损他人”“用叠词表达不耐烦或不满情绪”等五个策略，这些策略并不总是单独出现，有时两个或多个策略往往会同时出现，如“侵入对方空间”这一策略往往会与“阻止、妨碍对方”策略同时使用。

关键词：不礼貌语用策略语用理据

：H136?：A?：1009—5349（2019）22—0102—03

随着Culpeper（1996）和Bousfield（2008）不礼貌模式的提出，近年来，不礼貌现象受到越来越多学者的关注。但是，与礼貌研究领域硕果累累形成鲜明对比的是，虽然不礼貌现象在国内外研究中取得了一定成果，但研究范围基本局限于小说和戏剧（Methias，2011）、商务往来（Wei-LinMichaelHaugh，2011）、电视智力竞赛节目（Culpeper，2005）、网络交际话语（谢朝群，2015;刘梦玲，2017）、学生写给老师的邮件内容（Milica，2018）等题材。正如Culpeper（1996：354）所言，关系密切的人之间有更大的空间实现不礼貌，因为关系密切的人更熟悉對方的弱点从而进行攻击。因此，对汉语情感类真人秀节目《爱情保卫战》中的话语进行分析，旨在探索处于冲突关系下的情侣之间如何使用不礼貌语用策略达到攻击对方面子的目的。

一、数据收集整理

本研究数据取自汉语情感类真人秀节目《爱情保卫战》，从2015年的节目中随机选取了8期，共涵盖24对夫妻或情侣，年龄范围从21岁到50岁，从事各行各业的工作，有学生，有公司职员，有私营企业主，也有自由职业者。先将这8期节目中的对话内容从视频转为文本格式，然后从这些文本格式中选取包含不礼貌内容的对话，将其归纳整理，进行分析。

二、情侣间不礼貌语用策略

1.批评、贬损他人

批评他人是非常有力的不礼貌言语行为，正如Leech陈述“礼貌原则”中的“赞誉准则”（ApprobationMaxim）那样“尽量少贬低他人，尽量多赞美别人”（Leech，1983：135）。因此，如果说话者故意违背“赞誉原则”，他的言语从逻辑上来看就是不礼貌的（Bousfield，2008：126）。

例1：

（语境：S1和S2是大四学生，S1是S2的女友，S2曾经是个乖学生，如今却变了。下例中，S1正斥责男友无所事事、混日子）

S1：对，你家特有钱是吧？你就应该充大头是吧？你爸妈让你来学校，就是让你这样子混日子的是吗？

S2：你现在知道你有多烦吗？我每天做什么事情你都要管。

看着男友从过去一个上进的乖学生变成现在这样不求上进、无所事事、花钱大手大脚、混日子的人，S1感到非常无奈，故而求助节目以期能让他有所改变，却又忍不住当众用“充大头”“混日子”这样的字眼去批评他，伤了S2的积极面子，引起S2的反感，逼得他用“你知道现在你有多烦吗”来反击，表达他对女友的无比厌烦，同样也伤害了S1的积极面子。

2.侵入对方的空间

该策略通常发生在当说话者正在做或者说某些于双方关系不适宜的事情或话语，比如将自己置于比双方关系所允许范围更近的位置，或者要求说出某些比双方当下所处关系更亲密的信息，并且说话者所做的事或所说的话语会对双方关系产生影响（Bousfield，2008：128）。

例2：

（语境：S1是节目主持人，S2是S4的前男友，S3是S4的目前追求者，下例中S2和S3正在为同一个女孩S4争得不可开交）

S1：（对S3）你们现在是什么关系？

S2：（插话）他俩没关系。

S3：恋人关系，我们是恋人关系（用手指S2，目光挑衅），听好，是恋人关系啊！

……

S4：其实今天我带他（S3）来就是想气他（S2）一下，因为我觉得他实在太过分了。

作为女孩S4目前的追求者，S3明显知道自己现在还不是S4的男友，但是在主持人的提问并遭到S4前男友的否定后，他急于想证明自己，所以在未征得女孩S4的同意下，他大声喧称自己跟S4是恋人关系，将自己置于与女孩关系更亲密的位置上，这对女孩来说，非常不礼貌，违背了女孩意愿。

3.阻止、妨碍对方

该策略可视为“侵入对方的空间”策略的变体，却与“侵入对方的空间”策略不尽相同，前者阻止说话者参与话轮（turn-taking），或阻止说话者从对话交流中抽身出来，而后者主要影响会话者之间的关系（Bousfield，2008：126-127）。

例3：

（语境：S1为节目主持人，S2是S3的女朋友，他俩均为某大学大四学生，即将面临毕业找工