“双院制”模式下大学生“双创”教育研究.pdfVIP

“双院制”模式下大学生“双创”教育研究--第1页

“双院制”模式下大学生“双创”教育研究

1.引言

1.1背景介绍

随着我国经济转型升级和创新驱动战略的提出，大学生创新创业

教育逐渐成为高校发展的重要组成部分。传统的教学模式和培养方式

已经难以适应时代发展的需求，需要创新和改进。在这种背景下，一

些高校开始探索“双院制”模式，旨在促进大学生创新创业能力的培

养和实践。

“双院制”模式是指学校内设立创新创业学院或研究院，专门负

责大学生创新创业教育的各项工作。这种模式能够使学校在组织结构

上更加灵活，资源配置更加有效，为大学生提供更优质的创新创业教

育资源。“双院制”模式在一些高校得到了尝试和实践，取得了一定

的成效。

在这样的背景下，本研究旨在深入探讨“双院制”模式下大学生

“双创”教育的情况，分析其影响和作用，为进一步推动大学生创新

创业教育提供参考和借鉴。

1.2研究目的

本研究旨在探讨在“双院制”模式下，大学生“双创”教育的相

关问题。具体目的包括：一是分析“双院制”模式在大学生创新创业

教育中的应用及实践情况；二是探讨“双院制”模式对大学生创新创

“双院制”模式下大学生“双创”教育研究--第1页

“双院制”模式下大学生“双创”教育研究--第2页

业能力培养的影响；三是总结“双院制”模式下的大学生创新创业实

践经验；四是提出促进大学生“双创”教育发展的建议措施。通过研

究目的的实现，旨在为大学生“双创”教育的实践提供理论指导和实

践参考，推动高校创新创业教育水平的提升，培养更多具有创新意识

和创业精神的高素质人才，促进社会经济发展的可持续、健康与快速

发展。

1.3意义

大学生“双创”教育是当前教育领域中一个备受关注的话题，在

“双院制”模式下开展大学生“双创”教育研究具有重要的意义。通

过“双院制”模式的探索和实践，可以为大学生提供更加多元化的创

新创业教育资源，促进其创新创业能力的全面提升。借助“双院制”

模式下的教育模式创新，可以激发大学生的创新潜能，培养他们的创

新思维和创业精神，增强其就业竞争力。“双院制”模式还可以促进

产学研用结合，推动高校教育与实际需求更好地对接，培养更多创新

型人才。研究“双院制”模式下大学生“双创”教育的意义不仅在于

提升大学生的创新创业能力，还在于促进高校教育的改革和社会经济

的发展，具有重要的现实意义和发展价值。

2.正文

2.1“双院制”模式概述

“双院制”模式是指大学在教育教学、科研管理方面实行分院制

管理的一种组织模式。在这种制度下，大学可以按照学科特点和发展

“双院制”模式下大学生“双创”教育研究--第2页

“双院制”模式下大学生“双创”教育研究--第3页

需求划分成不同的院系或学院，每个院系或学院拥有相对独立的管理

权限和责任。这种模式的实施能够有效地提高学校管理的效率和专业

化水平，有利于促进学科交叉和合作，推动学校整体发展。

在“双院制”模式中，教学和科研实行分头管理，院系之间可以

根据自身的特点和需求开展不同的教学和科研工作。这样可以更好地

满足不同学科和领域的需求，推动学校教育教学和科研水平的提高。

“双院制”模式也有利于提高大学生的综合素质和创新创业能力。

通过不同院系之间的合作与交流，可以促进学生接触到更广泛的知识

和思想，激发他们的创新创业意识。不同院系之间的合作也可以为学

生提供更多的实践机会和资源支持，帮助他们更好地开展创新创业实

践，提高自身的创新创业能力。

“双院制”模式对大学生“双创”教育具有重要的推动作用，有