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物理学（师范）专业本科人才培养方案

一、培养目标与培养规格

（一）培养目标

以夯实理论基础、强化实践技能、提高综合素质、培养创新精神、统一规格与发展个性相

结合为指导。将学生培养成为既掌握物理学的基本理论与方法及相关的基本知识与基本技能，

又富有创新精神和实践能力的合格的中等学校物理教师、物理学科的研究人员、教育管理人员

及其他复合型人才,并为硕士研究生教育输送优质的生源。

（二）培养规格

1、具有良好的思想道德修养，具有科学的世界观、正确的人生观和价值观，热爱祖国，遵

纪守法，身心健康，品德优秀，热爱教育事业，为人师表；

2、掌握物理学的基本理论与方法及相关的基本知识与基本技能，特别是数学的基本理论和

基本方法，并具有一定的人文素养；

3、掌握物理实验的基本技能，具有较强的实践能力；

4、掌握一门外语，具有较强的应用能力；

5、掌握现代教育技术，特别是培养应用多媒体、网络教育技术的能力；

6、熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，达到相关教师普通话等

级水平的任职要求，具有良好的教师职业道德素养和从事物理学教学的基本能力；

7、了解物理学的前沿理论、应用前景和发展动态，以及与物理学相关的新成果、新技术，

培养创新意识；

8、掌握文献检索等资料查询的基本方法；

9、具有初步的科学研究和实际工作能力；

10、具有一定的社会活动能力、团结协作精神和组织协调能力。

二、学制与修业年限

标准学制四年。修业年限可根据学生具体情况适当缩短和延长，最短为3年，最长（含休

学）不得超过6年。

三、毕业要求

思想政治合格，在规定的年限内修完本专业培养方案规定的课程，至少获得166学分（必

修课程142学分，选修课程24学分），且所得学分的结构符合要求,方能毕业。

1

四、授予学位要求

取得毕业资格，并达到学校规定的授予学士学位的条件，授予理学学士学位。

五、学分分配表

课程类别性质学分数占总学分比例（%）

必修4426.50

通识课程

选修95.42

学科基础课程必修2012.05

专业主干课程基础必修40.524.40

专业方向课程选修127.23

独立实践教学环节必修2112.65

必修16.59.94

教师教育课程

选修31.81

必修14285.54%

总学分合计166100

选修2414.46%

六、课程设置表

（一）通识课程（53学分）

1.通识必修课程（44学分）

学学时开课

课程代码课程名称开课单位

分总/周学期

003AA6001A马克思主义基本原理