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《微格教学训练》期末考试(A卷)答题纸
姓名:专业:
学号:学习中心:
成绩:
注意:全卷请在答题纸上作答,否则不得分!
一、单项选择题(共20小题,每小题2分,合计40分)
题号12345678910
答案CCBABDBCBD
题号11121314151617181920
答案BCDBBCDAAB
二、多项选择题(共5小题,每小题4分,合计20分)
题号2122232425
答案ABCDABCDABABCDABCD
三、判断题(打“√”或“×”,共5小题,每小题2分,合计10分)
题号2627282930
答案√√√×√
四、简答题(共3小题,每小题6分,合计18分)
31.简述导入的功能有哪些。
答:激发学习兴趣,引起学习动机;引起对所学课题的关注;为学习新知识做铺
垫;明确学习目的。
32.简述巩固技能的应用要点。
答:巩固是指将原来拥有的知识反复操练,使之不容易失去或削弱。巩固技能的应
用要点主要为以下六点:
(1)为巩固创造必要前提:有效处理教学内容;要求学生适度进行“过度学习”;正
确地理解教材;激发学生牢记知识的心向掌握巩固规律。
(2)突出巩固重点知识。教师对需要记忆的教材划出明确范围,突出重点,有利于
学生加深对知识的理解和记忆,从而达到掌握知识、培养能力的要求。
(3)注重巩固方法、手段、途径的多样化和适宜性。教师要注意促进学习方式的
多元化,促进课程的适应性和课程管理的民主化。
(4)及时巩固和经常巩固相结合。根据心理学的材料,识记之后遗忘立即开始,因
此教学新知识之后就要及时复习,在经常复习的基础上,到一定阶段要进行集中
复习。集中复习能使旧知识系统化,区分出知识中的主要部分和次要部分,发现原
来没有发现的内在联系,加深对知识的理解和巩固。
(5)注意巩固成效反馈。教师需要对照学生巩固其前后表现,逐项检查反馈问题是
否真正整改到位,并注意发现新情况、新问题。
(6)思考与练习相结合。运用已经学过的知识解释新的事实或解决实际问题,这是
最有效地巩固旧知识的方法,所以要巩固落实于脑与手二者,在思中做,在做中思。
33.简述结课的一般程序。
答:(1)简单回忆
(2)提示要点
(3)巩固练习
(4)拓展延伸
五、论述题(本题12分)
34.试述如何进行完整的说课。
答:一、说教材:说教材一般是先说教材的版本,哪个年级、哪个学期、第几单
元,第几篇课文;教材在全册,整个学制中的作用与地位;教材讲述的是什么内
容,有什么用意和意图。
二、说教学目标;教学目标可以分为三个领域来讲:知识与技能,过程和方法,
情感、态度与价值观。从每一个角度进行陈述,也可以根据自己的语言进行阐述。
三、说教学重难点;分析出该课的重点与难点,一定要抓准确,这个对于你下面
的过程的呈现很关键。
四、说教师的教法、学生的学法;教师的教与学生的学如何有效的组织在一起,
往往有“合作交流,独立自主交流”等等。
五、说教学流程:这也是说课的一个重要部分,一般分为(1)、导入,(2)新
授、(3)拓展、(4)小结。
在该过程中,不仅要说怎么做,更重要的是要说为什么要这么做,也就是既要说
流程,又要说理论。
六、说板书设计;一篇好的设计,往往板书设计也能给一篇说课稿锦上添花。
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