部编版小学语文同步辅导：五年级上册第8单元作业设计 .pdf

统编教材五年级（上册）第八单元作业单

学校班级姓名

一、单元概况

部编版小学语文五年级（上册）第八单元

（一）教学主题：读书

（二）语文要素：阅读一一梳理信息，把握文章的内容要点。

习作一一根据表达的需要，分段表述，突出重点。

（三）教材内容

1.古人谈读书（精读课文）

2.忆读书（精读课文）

3.我的“长生果〃（略读课文）

◎口语交：我最喜欢的人物形象

◎习作：推荐一本书

◎语文园地

二、单元作业目标

单课对应目标

序认知

园□习

号单元作业目标描述1234水平

1认识32个生字，读准5个多音字。VVVV识记

2会写18个字，会写16个词语。VVV识记

能梳理、总结找书读的方法。理解

3V应用

4背诵《古人谈读书》，朗读、背诵《观书VV识记

有感》。

5能借助注释，理解课文大意。VVVV理解

6能联系自己的读书体会，说出课文内容带来VVVV理解

的启发。

能借助比喻表达自己对书的看法。能把句子

7排成一段意思连贯的话，并抄写下来。VVVV应用

1

介绍一本书，能分段表述推荐理由，并能把

8V应用

重要的理由写具体长辫子老师的创意写作坊（刘玺.郭学孑牵）

能梳理出作者的读书经历，说出作者对“好

VVVVV综合

9

书”的看法，体会作者从读书、作文中悟出

的道理。

能分条讲述，把介绍人物形象的理由说清

10V综合

楚。听人说话能抓住重点。

三、单元作业框架

年级/册次/单元五年级上册第八单元

水平

教学目标预学作业随堂作业课后作业长程作业