九年级语文文言文阅读复习教学课件.pptVIP

花园中学吴赛富林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”2005年广东河源市高中招生语文试卷1、解释红色字。（2分）⑴阡陌交通;⑵便要还家；⑶咸来问讯;⑷来此绝境。2、用现代汉语翻译下列句子。（4分）⑴有良田美池桑竹之属。⑵问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。3、第二段表现桃源人怎样的特点？（2分）4、世外桃源世陶渊明笔下的理想社会。现在，我们正在为建设小康、和谐的社会而努力。试用简洁的语言描述你理想中的丽水（河源）是怎样的。（20个字以内）（2分）参考答案：1、⑴交错相通;⑵同“邀”,邀请;⑶全，都;⑷与外界隔绝的地方。2、⑴有肥沃的田地，美好的池塘和桑树竹子之类。⑵（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。3、热情好客，淳朴善良。4、可从多方面进行描述，如生活环境、生活水平、社会风尚等。文言文阅读考试目标1、理解常用文言词语的意义。2、理解重要句、段的意思。3、理解文章的基本内容并评价其思想内容。考点主要涉及以下几个方面：1、理解常用的实词和虚词。2、理解句子的大意。3、对文章的基本内容和所蕴含的思想观点或感情（中心思想）的理解。4、一些展示个性的开放性试题。5、文学常识，主要是材料的作者名字和所处年代。6、朗读的停顿。3、理解文章的基本内容并评价其思想内容。明确老师怎么出题?明确自己怎么答题？文言文阅读的选文按内容分，可分为：1、寓言类；2、成语类；3、记事类；4、写人类。良狗捕鼠齐有善相狗者，其邻假以贤取鼠之狗，期年乃得之，曰：“是良狗也。”其邻畜之数年，而不取鼠，以告相者，相者曰：“此良狗也，其志在獐麋豕鹿，不在鼠。欲其取鼠也，则桎之。”其邻桎其后足，狗乃取鼠也。注：⑴假：借。⑵贤：好的，擅长。⑶期(jī)年：周年⑷麋(mí)：麋鹿⑸豕(shǐ)：猪⑹桎：作动词用，指用板夹起。——《吕氏春秋》思考：从理解文意和评价思想的角度看可以提什么问题？这篇寓言给我们什么启发？邻人为什么要用板夹住狗的后腿？现实生活中有这样的邻人吗？启发我们：必须人尽其材，物尽其用。因为不夹住狗就不捕鼠。就是指不会正确使用人才的人。鹬蚌相持蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。注：⑴曝(pù):晒太阳⑵箝(qián):夹住⑶禽：同“擒”。本文是一则成语故事，可以提什么问题？这个成语告诉我们什么道理？告诉我们：在复杂的矛盾中，要警惕共同的敌人，不要因自相争持，让第三者坐收其利。歧路亡羊

杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”注：⑴既：已经⑵竖：仆人⑶亡：丢失⑷奚：为什么这则短文可以出什么题目？本文写了一件什么事？邻人的羊为何找不回来？本文告诉我们什么道理？写了一件丢羊，找羊不得的事。因为歧路很多。告诉我们：事物复杂多变,没有正确的方向,就找不到真理。公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色；有下人