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物理中考复习计划

人教版物理中考复习计划范文（通用5篇）

制定详细的复习计划，大家都有接触过复习计划吧，合理的计划

能使复习有条不紊地进行。那要怎么写好复习计划呢？以下是小编为

大家收集的人教版物理中考复习计划范文（通用5篇），欢迎大家借

鉴与参考，希望对大家有所帮助。

物理中考复习计划1

初三年级下学期，相当长的教学时间，是在组织学生进行中考备

考复习。为利用好这段宝贵的时间，让学生把握住这一次再认识、再

巩固和再提高的机会，提高复习的效果，特制定本复习计划。

一、复习的目标：扎实双基，激活思维，严谨态度。

双基是组成物理学科的砖和瓦，无论新课程条件下考试如何变化，

扎实的双基依然是应对中考的必要条件。根据近两年物理试题拟题讲

究立意，从过去的直叙式转变成情景呈现的特点，对考生思维的灵活

性提出更高的要求。因此，在复习中要注重激活学生的思维。学生考

试的成败，除了受基础知识，基本技能等因素的影响之外，个体态度

也是一个关键因素。如学生在认知水平相当的情况下，能不能认真细

致地审题，能不能完整严格地答题个体上有一定的差异。因此，把严

谨的学习态度的培养贯穿于整个复习过程之中。

二、具体做法：三轮递进复习。

第一轮：拉网式双基复习。本轮复习以课本为线索，将逐章逐节

教材中的知识点，实验，思维方法，基本应用等，一个不漏地和学生

一起回顾一遍。目的是让学生经历一次再认识，再记忆，达到基础上

的巩固。对于课标中要求的基础知识，基本现象，要有全面细致的了

解。复习基础知识，不能死记硬背，关键要弄清概念、规律产生的背

景、事实和过程，及其在实际问题中的应用。在这个过程中，教师防

止照本宣科，一成不变的教学模式，将旧内容重复教学，容易使部分

学生产生学习上因放松而疲劳现象。因此，在课程设计上既要照顾到

基础薄弱的学生，便于他们整体提高，也要考虑到基础好的学生，使

他们真正做到温故知新，有新的收获。在此过程中注重教给学生整理，

归类等复习方法。这一轮复习用三十六个课时。

第二轮：整合式关联复习。以物理学科知识体系为模块，进行相

关联知识的整合和综合运用。在这个阶段，通过比较、类比、分类、

归纳整理，让学生全面驾驭物理知识解决问题的能力有一个总的提高。

对一些近似现象、概念和规律要加以区分。对于不同的知识体系中的

内容，也要根据它们的特点，进行归类整理，如速度、路程和时间，

电流、电压和电阻，质量、体积和密度，压强、压力和受力面积，这

些量之间关系的认识，运用中有什么相同和不同之处呢？密度、电阻、

比热容、热值，这些量之间有什么相似之处呢？对基本概念和规律有

全面的认识，活化所学的基本概念和规律。在这轮复习中，教师要引

导学生关注自然中的物理现象，生产技术中的物理问题，生活经验中

的物理事实，对此进行全面透彻的分析。同时注重一题多变，旧题翻

新，新中求异，异中求同，切忌就题论题，只顾找标准答案，要求学

生养成从不同角度对问题进行深入思考的习惯。

第三轮：针对性专题复习。针对海南省近两年课改区中考命题的

特点，有针对性地对学生进行专题复习。分别设置了作图专题、实验

专题、计算专题、问答专题等。目的是让学生面对中考试卷时有一种

似曾相识的感觉。同时，教师在这个阶段注意学生的状态变化，适时

地对学生进行应考技巧、策略、心理上的辅导，帮助学生在知识上、

能力上、技巧上、心理上作好充分的应考准备，使走进考场的每一个

学生都胸有成竹。

特别强调的是，复习的过程，同样是学生知识与技能、过程与方

法、情感态度和价值观全面和谐发展的过程。教师在这个过程的教学

中，切忌为应试而复习，搞填鸭式教学，搞题海战术，把学生再次推

入应试教育的泥沼。教会学生复习的方法，让学生不断地在复习中体

验到收获的愉悦，应是教师始终不渝的追求。

物理中考复习计划2

20xx年年中考，莘莘学子都在全力以赴复习迎考。如何在最后的

一段时间内对初中物理进行全面的、针对性的、有效的复习，从而达

到事半功倍的效果？

一、把握命题脉搏，做到心中有数

中考命题以《物理课程标准》（以下简称课标）的目标、理念、

内容标准为依据，不以选用的教材为依据，摒弃“以本为本”的命题

指导思想，全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”

三个维度的要求。近两年的中考命题特点是：

1、突出基础性

中考题都特别注重考查学生的基础知识和基本技能，但是近两年