2.3 制取氧气教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册.docx

2.3制取氧气教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：制取氧气

2.教学年级和班级：九年级化学

3.授课时间：2024-2025学年上学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学内容和目标：

本节课将介绍氧气的实验室制法，通过学习，学生应掌握以下内容：

1.了解氧气的实验室制法原理；

2.学会正确使用实验室仪器，如加热器、试管、导管等；

3.掌握安全操作规程，避免实验室事故发生；

4.能够独立完成氧气制取实验，并正确收集和检验氧气。

教学方法：

1.采用讲授法讲解氧气制取的原理和方法；

2.利用实验法让学生亲身体验氧气制取过程；

3.运用讨论法引导学生探讨实验中遇到的问题和解决方案；

4.运用观察法让学生观察实验现象，培养观察和分析能力。

教学评价：

1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况；

2.实验操作评价：评价学生在实验过程中的操作规范性和安全意识；

3.实验报告评价：评价学生的实验报告撰写能力和对实验结果的分析能力。

教学资源：

1.实验室仪器和药品：如高锰酸钾、双氧水、铁丝等；

2.实验指导书和课件：为学生提供实验步骤和理论知识；

3.安全操作规程：为学生提供实验室安全知识。

教学步骤：

1.导入新课：通过提问方式引导学生回顾氧气的基本知识；

2.讲解原理：讲解氧气制取的原理和方法；

3.实验操作：引导学生进行氧气制取实验，指导学生正确使用仪器和操作；

4.实验观察：让学生观察实验现象，培养观察和分析能力；

5.实验总结：引导学生总结实验结果，并回答问题；

6.课堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、实验操作能力和科学思维能力，具体表现在以下几个方面：

1.科学探究能力：通过实验探究，让学生学会观察实验现象、分析问题、解决问题，培养学生的科学探究素养。

2.实验操作能力：学生能够独立完成氧气制取实验，掌握实验操作步骤和注意事项，提高实验操作能力。

3.科学思维能力：通过学习氧气制取原理，培养学生运用科学知识进行分析、推理和判断的能力。

4.创新能力：鼓励学生在实验过程中提出新的想法和解决方案，培养学生的创新思维。

5.合作交流能力：学生在实验过程中需要与他人合作，共同完成实验任务，培养学生的团队合作和沟通交流能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在学习制取氧气之前，学生应该已经掌握了氧气的性质、实验室安全知识、以及一些基本的化学实验操作技巧。这些知识将为学生学习制取氧气打下基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对化学实验通常具有较强的兴趣，他们好奇心强，喜欢动手操作。在学习能力方面，学生已经具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够理解和掌握较为复杂的化学知识。在学习风格上，学生偏好通过实验和实践来学习，对于理论知识的学习可能需要更多的实例和实际操作来支持。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制取氧气的学习中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

a.对氧气制取原理的理解：学生可能对高锰酸钾分解或双氧水分解的原理理解不深，需要通过实验和讲解来加深理解。

b.实验操作技巧：部分学生可能在实验操作上不够熟练，如加热操作、气体收集方法等，需要通过练习和指导来提高。

c.安全意识的培养：学生在实验中可能忽视安全问题，需要不断强调和指导，以确保实验安全。

d.实验结果的分析和解释：学生可能对实验现象的观察不够仔细，对实验结果的分析不够深入，需要通过提问和讨论来引导他们进行深入思考。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-实验室仪器和药品：高锰酸钾、双氧水、铁丝、加热器、试管、导管等；

-实验桌和椅子；

-投影仪和屏幕；

-计算机和投影软件。

2.课程平台：

-化学教科书；

-实验指导书；

-教学课件和教案。

3.信息化资源：

-互联网资源：化学教育网站、在线实验教学视频等；

-教育软件和应用程序：如化学实验模拟软件、在线讨论平台等。

4.教学手段：

-讲授法：讲解氧气制取原理和方法；

-实验法：进行氧气制取实验，让学生亲身体验；

-讨论法：引导学生探讨实验中遇到的问题和解决方案；

-观察法：让学生观察实验现象，培养观察和分析能力；

-练习法：布置相关练习题，巩固所学知识。

教学过程

1.导入新课

大家好，今天我们要学习的是制取氧气。氧气是我们生活中非常重要的气体，它有哪些用途呢？请同学们想一想，我们一起来探讨一下。

2.讲解原理

接下来，我将为大家讲解氧气的实验室制法原理。请同