5.1 走近老师 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.pptx

5.1走近老师第二单元成长的时空第五课和谐的师生关系初中道德与法治/部编版/七年级上册/第二单元

核心素养目标1政治认同了解教师是个古老的职业，能够正确地评价教师在文化传承上的作用，理解教师工作的职责与使命。2道德修养践行尊师重道、明礼遵规、宽厚政治、自强自律、为主要内容的道德要求。3法治观念了解教师职业，知道法律对教师的相关要求与规范。4健全人格理解老师在我们成长中发挥着不可替代的作用，学会尊重老师。5责任意识掌握与不同老师相处的技巧，理性地接纳、尊重不同风格的老师。

活动1：小老师请回答灵魂拷问：各位小老师，你了解教师职业吗？1.我国教师职业最早产生于哪个历史时期？2.说出几位具有代表性的榜样教师？（古代、现代都可以）3.你所了解的教师职业，有哪些职责？小组讨论（3分钟），由记录员记录，并确定发言的小老师

孔子：儒家学派创始人，春秋时期著名的思想家、教育家，历史上第一位老师，被尊称为“至圣先师”“万世师表”。他创办私学，广收门徒，相传有弟子三千人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》，集中体现了他的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。春秋时期：孔子——私学教育的开创者

近代：陶行知——伟大的人民教育家中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一，是中国现代杰出的人民教育家、大众诗人和坚定的民主战士。他毕生从事教育，勇于批判和改革旧教育，为中国探索民族教育的新路。

现代：张桂梅——燃灯校长，感动中国张桂梅校长致力于山区教育事业。她扎根边疆40余年，推动创建了中国第一所公办免费女子高中，帮助许多贫困山区女孩圆了大学梦。即便身患重病，仍坚守岗位。这样一位为教育事业献身的优秀老师，用自己的生命挽救了一代人，她的事迹俨然成为一朵盛开在华夏大地上美丽之花。。

原始社会：部落的氏族首领和具有经验的长者，在生产劳动和日常生活中，有意识、有步骤地把生产知识技能、生活经验等传授给年轻的一代。例如，燧人氏教人钻木取火，伏羲氏教民以猎等。奴隶社会：初期形成了自己相对独立的形态—学校教育，教师就成为一种独立的社会职业。封建社会：出现了私塾先生及“书院”讲学的学者。进入现代社会便产生了专门培养教师的教育形式——教师教育。教师是一个古老的职业。一、了解教师职业1.教师的职业有什么特点？（教师的作用）P61（1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。P61老师是传授知识、教授学业、解答疑惑的人。“师者,所以传道受业解惑也。”

环节二品读教师法律，明确教师职责品读法律第三条教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。第十条国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

第十一条取得教师资格应当具备的相应学历是:（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

第十八条各级人民政府和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。各级教师进修学校承担培训中小学教师的任务。非师范学校应当承担培养和培训中小学教师的任务。各级师范学校学生享受专业奖学金。第十九条各级人民政府教育行政部门、学校主管部门和学校应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。

获取教师资格证面试上岗继续培训学习12345经历教育实习教师成长之路②教师是履行教育教学职责的专业人员。师范院校、专业学习《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。

知识小结：1.教师的职业特点？P35①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。②教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。

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