9.1 增强安全意识 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级 上册.pptx

自主预习1.增强安全意识的要求。2.规则和自由的关系。3.增强风险意识。

增强安全意识第九课守护生命安全

总议题：增强安全意识。议题一：树立安全意识。议题二：树立规则意识。议题三：增强风险意识。

议题一：树立安全意识。

活动一慧眼识安全隐患小组合作探究1.除了交通安全，说说你们生活中可能还存在哪些安全隐患？（可以从自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等方面举例说明）2.请你查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语，并与同学分享。要求：小组讨论3分钟，每组确定好中心发言人，中心发言人上台展示交流。

活动二辨别行为对错你如何看待上述同学的想法和做法?

知识总结：1.牢固树立安全意识对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。

议题二：树立规则意识。

活动三寻找安全规则1.请你列出同学的守规行为与违规行为？2.请你翻阅《未成年人保护法》，查找其中关于未成年人的规则和要求。3.我们为什么要遵守这些规则和要求?要求：小组讨论3分钟，每组确定好中心发言人，集思广益，找得越多越好，中心发言人上台展示交流。

知识总结：2.树立规则意识。生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。

议题三：增强风险意识。

活动三寻找安全规则1.请你从图中找出同学的守规行为与违规行为？2.请你翻阅《未成年人保护法》，查找其中关于未成年人的规则和要求。3.我们为什么要遵守这些规则和要求?要求：小组讨论3分钟，每组确定好中心发言人，原集思广益，找的越多越好，中心发言人上台展示交流。

安全问题调查一项针对北京、上海、广州、沈阳、成都、武汉和西安七大城市的调查显示，近八成公众认为回家途中是中小学生最容易发生安全问题的场所，交通安全问题是公众的最大担忧。中小学生的交通安全问题是受访公众的最大担忧，其次担心的问题是饮食卫生安全问题，两者的选择比例分别为69%和46.2%；受访公众中担心中小学生发生打架斗殴、孩子走失等安全问题的比例也均在25%以上。值得注意的是，超过两成受访者还担心孩子的网络交友和性侵害问题。

安全提示●严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘车乘机。●不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。●不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。●不轻信网友，更不要擅自与网友会面；注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等情形。●不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游。

活动四补充安全提示小组合作探究请同学们根据中小学生安全问题调查，补充安全提示。

知识总结：3.增强风险意识。“居安思危，思则有备，有备无患。”我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。

牢固树立安全意识增强安全意识增强风险意识树立规则意识牢固树立安全意识课堂小结

随堂练习C1.2023年9月28日，贵州一男子吃早餐时被异物卡住气道，就医时突然晕倒。危急时刻，腰椎有旧疾的护士李祚琴一把抱起166斤的男子，用海姆立克法对其急救了3分钟，成功排出异物。下面对李祚琴的行为评价正确的是()A．做到了行己有耻，自尊自爱B．我们应掌握自我保护的方法C．这是尊重生命的行为D．掌握基本急救方法是护士的职责

随堂练习C2.2024年3月25日是第29个“全国中小学生安全教育日”。教育部基础教育司印发专门通知强调，广泛开展校园暴力和学生欺凌防治、心理健康、消防安全、交通安全、急救培训和应急疏散演练专题教育。教育部这一举措（）①保障所有学生免受意外伤害，健康成长②体现了对未成年人的政府保护③减轻了学校和家庭的责任④有利于增强中小学生的安全防范意识，提高自护自救能力A.①② B.①③ C.②④ D.③④

随堂练习A3.近年来，校园欺凌事件频发，不仅损害学生身心健康，而且影响到校园稳定，引发社会各界广泛关注。预防校园欺凌，未成年人应（）①与人友好相处，上下学结伴而行 ②建立防控制度，开展教育培训活动③不炫耀财物，不带贵重物品到校 ④实施正当防卫，及时保护自己A．①③ B．①④ C．②④ D．②③

随堂练习C4.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（????）①提高自我保护意识，不与异性成年人接触????????②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐