国开（中央电大）专科《人文社会科学基础》十年期末考试论述题题库（分学期版）.pdfVIP

国开（中央电大）专科《人文社会科学基础》十年期末考试论述题题库（分学期版）

适用专业及层次：小学教育、学前教育专科。

2022年1月试题及答案17.试以某一具体学科的发展为例，说说20世纪人文社会科学发展的总

体特点。

答：比如管理学在20世纪的发展，就相当典型地反映了这个世纪世界人文社会科学发展的总体

特点。

(1)管理学的产生和发展，典型地反映了20世纪人文社会科学发展中“社会实践与科学理论的

交互作用日趋明显”的鲜明特点。在资本主义国家中，管理和科学技术被认为是经济高速发展的两

个轮子；

在十月革命胜利后不久的苏联，列宁把管理作为社会主义革命的一项最困难、最能收效的中心任务。

应运而生并对社会实践发挥了能动作用的管理学，在人文社会科学乃至大科学体系中的地位不断上

升。

(2)第二次世界大战之后，除管理者和管理学家之外，心理学、社会学、人类学、经济学、生物

学、数学、哲学等学科的专家也纷纷介入，从各自的背景，用不同的视角和方法研究同一个对象—

—对人、事、物等组成的物质一社会一文化系统进行自觉控制的行为和过程，以至形成了现代管理

理论的“丛林”，并发展成为跨科学部类、跨地域文化和民族文化的学科群——具有多科性、综合

性的管理科学。可以说，管理学的发展，是20世纪世界人文社会科学通过不断分化、综合，形成了

多科性、综合性庞大体系这一总体发展特点的缩影。

第三，管理学的发展，从根本上说，体现了对人的认识的深化。管理学研究的焦点，从自然人、

机器人，到“经济人”，到“社会人”，到“复杂人”，到“信息人”，标志着管理学几度飞跃。

这一发展轨迹，充分反映了20世纪世界人文社会科学发展的最重要的一个总体特点：人的解放和发

展受到前所未有的广泛关注。

(回答本题，一是要求答出20世纪人文社会科学的三个总体特点，即“社会实践与科学理论的

交互作用日趋明显、多科性综合性的科学体系逐步形成、人的解放和发展受到广泛关注”；

二是要求结合某一具体学科的发展来回答，比如哲学、历史学、文艺学等等均可，绝不限于上述管

理学这个学科。)2022年7月试题及答案17.试述当代人文社会科学的发展趋势。

答：第一，当代人文社科学发展的总体文化背景，出现了东西方文化在碰撞中互补的趋势。

第二，当代人文社会科学发展的主导性价值取向，出现了科学主义与人文主义交融的趋势。

第三，在主要思维方式方面，当代人文社会科学的发展出现了分析综合走向系统化的趋势。

第四，从社会实践功能看，出现了注重应用研究的趋势；

第五，从具体研究方法和研究手段看，出现了高技术化的趋势。

2022年1月试题及答案17.当前世界从小学到大学，普遍推行以文理综合为重要导向的教学内

容和课程体系的改革，尤其最近我国关于高考不再分文理科的热议更加强化了这一思潮。说说这场

改革与人文社会科学综合发展、人文社会科学与自然科学综合发展趋势的关系。

答：(1)教育是文化事业的组成部分，教育观念和教育实践深受科学文化思潮发展的直接影响。

人类科学的发展，总是沿着较低水平的综合向较为精细的分化，再由分化向较高水平的综合螺旋式

路线前进。有分化才有综合，有较高水平的综合才有较高水平的分化。20世纪下半叶，综合发展逐

步成为人文社会科学和自然科学界的自觉追求。“打破学科孤立发展的围城”、“不要让一个专业

的人在一张桌子上吃饭”、“理论的力量在于综合，在于协同运用”的呼声日益强烈；

研究骨干通才化；

研究人员群体化：出现了文一文沟通，理一理沟通，文一理沟通，共同创造一个综合性的大科学体

系的现实可能性。当前的世界和中国，从小学到大学，都在改革教学内容和课程体系；

这场改革的重要指导思想之一，就是强调文理综合。这正是当代人文社会科学乃至大科学综合发展

的理论和实践的产物。

2022年7月试题及答案17.有位学者讲述了这样一个真实的故事：在一座大城市里，有位小姑

娘依靠父母亲艰苦的努力，好不容易跨学区进入了全市最好的一所小学。小姑娘高兴极了，开学前

三天，兴奋得晚上睡不着觉。开学以后头几天，小姑娘天天在家里的饭桌上说学校这样好那样好。

可是，就在开学第一周的周末，小姑娘回家后突然嚷着下星期再也不去上学了。父母亲不知所措，

急着追问缘由。小姑娘哭着说：今天，整整一天，班主任老师没有看我一眼，连一眼也没有看啊！

有位小学校长讲述了另一个真实的故事：一个小学生期中考试数学只得了58分，在教师办公室呆着

不肯回家。他对老师说，分数单上挂红灯笼，妈妈是不准让我进家门的。看看