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专业课程设计说明书

课程名称：机械设计方向课程设计

题目：X6132铣床——进给箱

机械工程学院（系）机械设计专业

班级：

学号：

学生姓名：

指导教师：

2013年9月

1

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《现代机械CAD》课程设计任务书

一.设计目的和要求

《现代机械CAD》课程设计是机械设计专业方向课程中实践性较强、综

合性突出的重要教学环节，使该专业方向的学生在校期间最后一次（除毕业

设计外）进行的较长时间、较系统、较全面的工程设计能力训练，在实现学

生总体培养目标中占有特别重要的地位。对于树立学生的创新精神，培养学

生设计的系统性、可靠性、完整性意识，激发学生用依据理论结合计算机技

术解决工程实践问题的兴趣，加深同学对课程所学内容的综合理解和掌握具

有举足轻重的作用和十分重要的意义。

本教学环节的实施目的是：

1、通过课程设计实践，树立正确的现代的机械设计思想，培养综合运用

《机械设计》、《现代设计方法学》、《自动机械设计》课程和《计算机辅助设

计/辅助分析/辅助制造（CAD/CAE/CAM）》、《有限元分析》、《优化设计》、《可

靠性设计》等其他先修课程的理论与生产实践知识来分析和解决用计算技术

对现代机械的进行完整设计所涉问题的能力。

2、学习用计算机技术进行现代机械设计的一般方法，掌握计算机辅助现

代机械设计的一般规律和所需技术和软件。

3、用计算机进行现代机械设计基本技能的训练：例如计算（Matlab）、

分析（UG/Scinario、有限元分析、机构运动分析、结构分析和参数化设计模

块）、修正、绘图（UG/Drafting/Assembly/FreeForm）、查阅资料和手册、运

用标准和规范。

4、有条件的话，可熟悉现代设计中涉及的计算机技术（计算机辅助制造

UG/Manufacturing）和其他流行CAD软件（ANSYS、ADAMS、Pro/E）的使用操

作，全面掌握现代计算机辅助机械设计的全过程。

课程设计教学的基本要求是：

1、能从机器功能要求出发，制定或分析设计方案，合理的选择电动机、

2

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传动机构和零件。

2、能按机器的工作状况用Matlab分析和计算作用在零件的载荷，合理

选择零件材料，正确计算零件主要参数及尺寸。

3、能考虑制造工艺、安装与调整、使用与维护、经济性和安全性等问题，

对机器和零件进行结构设计。

4、绘图表达设计结果，图样符合国