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幼儿园中班老师学期工作总结7篇

幼儿园中班老师学期工作总结篇1

在2024～2024年度，我担负了四班级二班和四班的数学课和地方课的教学任务。在这学期里我本着认真、虚心的原则，并与素养教育相结合进行教学。

在课前，我认真备课标，备教材，备好每一节课，如有不懂之处，就虚心地向其它老师请教，并同时看一些与教学有关的资料，做到多想、多看、多问，做到准确无误地把知识教授给学生。同时，我还结合每班学生的学习方法和接受知识的本领等方面，备好学生，真正做到老师讲好每节课，学生听好每节课，使每节课每名学生都有所获，有所得。

在教学中，给学生创造一个民主、平等的课堂氛围，对关键性的问题打开讨论，鼓舞学生勇敢发言，乐观争议。同时，还要擅长发现学生创造性思维的闪光点，给以适当的点评，激起学生思维的浪花，启发学生拓展思路，发挥潜能，掌握思考问题的方法、策略，从而培养学生的创新精神。而动手、动脑又是培养学生创新本领的有效方法，因此，在教学中注意供应各种机会让学生参加活动，使学生在参加过程中，掌握方法，促进思维的发展，充份发挥学生的主体作用，提高学生的数学素养。

同时，我还依据每班学生的特点，作到发挥其优点，弥补之不足，有偏重点地对其进行培养。二班学生语言表达本领好，对知识归纳总结本领强。而四班学生两极分化比较严重，既好学生特别的好，学困生学习真的是很困难。那么我在二班采取多做多练，训练并培养学生的计算本领，使其做到会则准确，不显现或少显现马虎现象；在四班则培养学生对知识的归纳总结本领，引导他们能够用语言特别好地表达出来，培养其表达本领。同时，在四班开展了“比、学、赶、帮”的活动，成立互助组，手拉手，形成了良好的学习氛围。

在课后，我坚持做到了与学生多沟通，多谈心，与家长多沟通，使学生对所学知识的接受情况能及时地反馈回来，对每名学生的学习情况真正做到心中有数。并有偏重点地进行辅导，以“两头带中心”的方法，使每班的数学成绩更上一个新的台阶。因此，在学期中、期末的考试测评中，我所教的两个班的数学成绩均有不同程度的提高。

在教育学生时，采取劝服教育，以理服人的方法，不体罚或变向体罚学生，平等对待并敬重每一位学生，严格依照《老师职业道德标准》的要求去做，这样使学生不但在智力上有所提高，而且在德育等方面都有所发展，使学生真正做到德、智、体、美、劳等方面全面发展。

在考勤考绩上，我做到了出满勤、干满点，乐观参加学校组织的各项活动，做到不迟到，不早退，定时上下班，并在上班时间，不做与教学无关的事情，尽职尽责，爱岗敬业。

每一分成绩的取得不但仅是靠个人的努力就能够获得的，还与同事之间的紧密搭配是分不开的。我校杨健梅老师曾说过：对班就好比是夫妻。是呀，一个班就像一个大家庭，对班关系处理的好，和谐了，班级也就和谐了，那么教学工作也就和谐了。因此，我庆幸，我有这样两位好搭档。假如没有张明月老师和李玉双老师的紧密搭配，我不行能深入地了解班级学生的情况，也不行能准确地调整自身的课堂管理方法。在此，我对两位搭档的紧密搭配和帮忙表示由衷的感谢。

“一分耕耘，一分收获。”在本学期我还担负了四年奥数班的教学任务。在第十三届全国华杯赛中，有五十名学生分获一、二、三等奖。其中，有九人获得一等奖，我班的高晗同学获得全区第一名、赵碧涵获得全区第三名。我本人也获得“华杯”优秀辅导员奖。在“希望杯”决赛中，有29人获奖，其中刘梦琪同学获得金奖。我也获得了“希望杯”优秀教练员奖。另外，在本学期，我还获得了洮北区教育学会优秀会员。并在洮北教育网上又连续发表了多篇论文。这一份份成绩的取得令我欣喜若狂。

愉快过后，冷静地想一想，一个人的进步不算进步，集体的进步才是最大的进步。

幼儿园中班老师学期工作总结篇2

新的学期刚刚开始，为了提高自身的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和游戏的认真性，做到一切以幼儿为主，实在计划工作紧要有以下几点：

一、引导思想

更新观念，以《纲要》和《规程》为引导，自发遵守园的规章制度，听从上级领导布置，做好本职工作，加强政治学习，提高自身思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

二、保教工作方面：

1、连续深入学习《纲要》，并依据〈纲要〉中精神，不绝提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培养。

2、在教学中为幼儿创设简单、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。

3、创设良好的语言氛围，鼓舞幼儿大胆发表自身的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往潜力和语言表达潜力。

4、定时完本钱园的教学任务，及其他工作布置，努力试验英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。

5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及独立潜力，让幼儿身心得到