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新冠病毒疫情防控安
全教育第一课教案
•新冠病毒基本知识
目录•校园疫情防控措施
•个人防护知识普及
•心理健康关怀与指导
•法律法规与责任意识培养
•总结回顾与展望未来
01新冠病毒基本知识
病毒特点与传播途径
病毒特点
新冠病毒属于冠状病毒科，具有包膜，其形态为圆形或
椭圆形，直径约60-140纳米。该病毒对紫外线和热敏
感，56℃下30分钟、乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、
过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒。
传播途径
新冠病毒主要通过呼吸道飞沫传播和接触传播。在相对
封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经
气溶胶传播的可能。
临床表现与诊断标准
临床表现
新冠病毒感染者以发热、干咳、乏力为主要表现，部分患者以嗅觉、味觉减退或丧失等为首发
症状，少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等症状。重症患者多在发病一周
后出现呼吸困难和低氧血症。
诊断标准
根据流行病学史、临床表现和实验室检查等进行综合判断。确诊病例需满足疑似病例标准，同
时具备病原学或血清学证据之一者。
易感人群及危害程度
易感人群
人群对新冠病毒普遍易感，感染后或
接种新冠病毒疫苗后可获得一定的免
疫力，但持续时间尚不明确。
危害程度
新冠病毒的传染性较强，人群普遍易感，
重症和死亡病例多发生于老年人及有慢
性基础疾病者。病毒对全球公共卫生和
经济造成了严重影响。
预防措施与重要性
预防措施
保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、保持社交距离等；加强通风换
气，保持室内空气流通；减少人员聚集，避免前往人群密集场所；积极接种新
冠病毒疫苗等。
重要性
有效的预防措施可以降低新冠病毒感染的风险，保护个人和他人的健康安全。
同时，积极接种疫苗可以建立群体免疫屏障，减缓病毒的传播速度并降低其危
害程度。
02校园疫情防控措施
校园出入管理制度
严格控制校园出入口数量，所有进入校园的人员必须校外人员无正当理由不得师生员工应尽量减少外出，
原则上只保留一个主出入佩戴口罩，并进行体温检进入校园，确需进入的需避免前往人员密集场所，
口供师生通行。测和身份登记。提前申请并获得批准。尤其是高风险地区。
场所消毒与通风要求
定期对教室、实验室、保持室内空气流通，对高频接触物体表面垃圾处理要遵循分类
图书馆等公共场所进每天定时开窗通风，如门把手、课桌椅、原则，及时清理并运
行全面彻底消毒。确保空气新鲜。水龙头等加强清洁消送到指定地点。
毒频次。
师生健康监测机制
建立师生员工健康档案，记录每日健康状发
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