五四运动 统编版八年级历史上册.pptxVIP

;课程标准;导火线：上中国外交的失败。

爆发：年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，并举行示威游行。

口号：“，内除国贼”（最能体现五四运动反帝反封建的性质），“誓死力争，还我青岛”，“取消二十一条”，“拒绝在和约上签字”等。;扩大;结果：北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务；中国代表没有在“巴黎和约”上签字。五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。;特点：彻底反帝反封建的、追求救国强国真理的、各族各界群众积极参与的。;【家国情怀】为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端？

(1)新的领导阶级：工人阶级。五四运动中工人阶级登上历史舞台，开始发挥领导作用。

(2)新的思想潮流：马克思主义。五四运动后，马克思主义开始广泛传播，并逐渐同中国工人运动相结合，成为先进中国人改造社会的思想武器。;(3)新的精神面貌：彻底反帝反封建。五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的革命运动。

(4)新的觉醒：五四运动中，社会各阶层广泛参加，相互支援，形成了反帝反封建的强大力量。;挖掘历史资料，走进历史现场。阅读材料，回答问题。(7分)

材料一北京高等师范学校学生①陈其樵日记：(5月4日)“……雇车至天安门。见北京大学、法政专门、中国大学及吾校学生均到，数约三千人。……后见演说已完，各校学生人手一旗，将为游街之举……向尤君索一白布旗，上书‘还我青岛’，同大队前进。……沿途散布全体学界之通告……及至赵家楼曹汝霖宅门口……群呼杀卖国贼！……忽见宅内火起。巡警大呼火起，请学生速整队归去。……有力弱不能走者，巡警乃以武力逮捕。”;材料二②《晨报》1919年5月5日报道：“昨日为星期天，天气晴朗，记者驱车赴中央公园游览。至天安门，见有大队学生，个个手持白旗，颁布传单，群众环集如堵，天安门至中华门沿路，几为学生团体占满。……各人所持小旗上书‘复我青岛，不复青岛毋宁死’‘头可断，青岛不可失’‘勿作五分钟爱国心??‘取消二十一款条约’‘取消中日卖国协定’‘卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥’，种种激昂字样记不胜记……”;材料三

?

北京大学学生游行队伍经过天安门

③照片;④北京学界全体宣言;⑤火烧赵家楼遗址

?

;(1)判断上述材料的史料类型，将序号与史料类型相对应。(填序号，3分)

文献史料____________

图像史料____________

实物史料____________;(2)根据上述三则材料，仿照示例，选择可以互证的史料并从中提取可以相互印证的历史信息。(4分)

【示例】

选择史料：陈其樵日记与火烧赵家楼遗址。

提取信息：五四运动中，学生火烧了赵家楼。

?

?

;【示例】

选择史料：《晨报》与《北京学界全体宣言》传单。

提取信息：游行途中散发传单；学生具有强烈的爱国热情。

(任选一组史料，言之有理即可，4分)

;达标检测;★知识点一：五四运动的爆发

1．(2023徐州)右图揭示了()

A．五四运动的背景

B．中国共产党成立的条件

C．新文化运动的实质

D．第一次国共合作的原因;2．有人评价近代某一历史事件时指出，“民国以来，所谓‘民意’者，或为一二人所假借，或供一党派之利用……惟此次学商界之行动，始可谓之真正民意也”。当时的“真正民意”是()

A．“学校之立，在变科举”

B．“创立民国，平均地权”

C．提倡“德先生”“赛先生”

D．“外争主权，内惩国贼”;3．(2023北京)一位美国教育家于1919年5月来华，6月他在北京给女儿写信：想想我们国内14岁以上的孩子，有谁思考国家的命运？而中国学生负起政治改革运动的领导责任，并使得商人和各界人士感到惭愧而加入他们的运动，这实在是一个了不起的国家。材料说明这场运动()

A．以《新青年》作为重要阵地

B．以先进青年知识分子为先锋

C．遭到北洋政府的镇压

D．引发实业救国的热潮;★知识点二：五四运动的扩大

4．(2023揭阳模拟)1919年，五四运动爆发后，天津总商会于6月9日发出布告：“对于外交失败，惩办国贼，惟有以罢市为最后要求。本会鉴于人心趋向，局势危迫，无可挽回，当即决定自明日起罢市。”这反映出()

A．商人成为五四运动的领导者

B．工人阶级登上政治舞台

C．五四运动的中心转移到天津

D．商人群体具有爱国情怀;5．(史料实证)1919年6月，一封从天津发往北京的电报写道：“查栖息于津埠之劳动者数十万众，现已发生不稳之象，倘牵延不决，演成实事，其危厄之局，痛苦有过于罢市者，恐市面欲收拾而不能矣。”这充分说明()

A．学生是领导斗争的力量

B．中国