- 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
专题十七、创新实验
第一部分织网点睛,纲举目张
物理实验在高考中占据重要地位,是高考试题中最具活力和创造性的部分,物理实验在注重对科学探究能力考查的同时,也注重对物理观念和科学思维等核心素养的考查,尤其重视对学生的迁移创新能力的考查。
一、近五年高考物理实验题的特点
1.源于教材但不拘泥于教材
分析近五年全国卷实验题发现,全部实验题均“源于教材而不拘泥于教材,源于经典实验而发展经典实验”,高度体现了2017年版课程标准提出的“注重体现物理学科本质,培养学生物理学科核心素养”的理念和“科学探究”为主体的实验评价方式。
2.创设情境引导学生设计与创新
实验设计已成为高考题的亮点,这类试题以“某同学”“某小组”为主角创设一个新的实验目的,但深入研究会发现,提供的实验器材和运用的基本原理都是学生熟悉的,只是需要学生深入理解每一个器材的作用、每一个原理的意义,才能完成设计。这类试题要求学生深入理解教材中实验所涉及的每一个知识、方法、原理,并能够在新的实验目的下迁移、重组并应用。
总之,实验题的原理和方法均源于《课程标准》要求的实验,但试题更加注重在新情境下的迁移与应用,在考查基础知识的基础上更加注重创新思维能力的考查。
二、指向深度探究的实验复习的必要性
传统的实验复习,学生大多缺少真实体验探究的机会,教师“说”、学生“背”实验的现象普遍存在,即使做实验,也是学生根据教师提供的实验器材,按照规定的实验步骤进行程式化操作,学生很少经历自主设计实验的机会。纸笔训练和测试成为常见的强化实验复习的主要手段,显然,这样的复习方式不利于学生迁移与应用能力的提高,更不利于学生创新思维能力的培养。
所以,实验复习应该以教材中的实验为抓手,引导学生经历深度探究,亲身体验物理知识的应用价值,进而主动理解知识、掌握方法、形成观念。
三、指向深度探究的实验复习策略
教材中的每一个实验必然是基于观察和实验提出问题、形成猜想和假设(即实验目的),并进一步设计实验与制订方案(即实验原理),最后基于证据得出结论并给出解释(实验步骤、数据处理、误差分析)。高三的实验复习中,只有引导学生再次经历探究过程,才能引发学生关于实验设计思想的深度思考,如果在高考中遇见新的实验题目,才能自主完善设计。所以,对待每一个实验,都要引导学生深入研究实验目的、实验原理、综合考虑实验原则来设计思路,完善实验方案。
1.深度探究实验目的
明确实验目的,指的是明确测定什么物理量,验证、探究什么物理规律,只有深入理解了实验目的,实验原理才会一步一步呈现出来,这是明确实验探究方向的必备前提。
2.深度探究实验原理
在实验目的的引导下,选择合适的实验原理,关键要清楚:实验目的与哪些物理量直接相关?待测物理量要通过哪些规律、公式求出?在现有实验条件下用什么方法测定该物理量?
3.深度探究测量电路
高中电学实验中的测量问题,重点是测电压、测电流、测电阻,核心问题是考虑电流表、电压表有内阻的情况下如何提高测量精度。
4.深度探究控制电路
无论是测电阻还是测电源电动势和内电阻,都离不开滑动变阻器,它在电路中的作用不仅是保障安全性,还起到调节电流和电压的作用,是控制电路的重要元器件。那么,在电路设计中,选择多大的滑动变阻器?又如何连接(限流或分压)?关注教材的练习题,会发现它在引导我们对比滑动变阻器在两种连接方式下的控制功能。
总之,在高考实验部分的复习备考中,引导学生经历对实验的深度探究,不仅能激发学生的好奇心和求知欲,更有利于提高学生发现问题、提出问题、解决问题的能力,进而培养学生的创新精神和实践能力,提升学生的科学素养。
第二部分实战训练,高考真题演练
1.(2022山东物理)在天宫课堂中、我国航天员演示了利用牛顿第二定律测量物体质量的实验。受此启发。某同学利用气垫导轨、力传感器、无线加速度传感器、轻弹簧和待测物体等器材设计了测量物体质量的实验,如图甲所示。主要步骤如下:
①将力传感器固定在气垫导轨左端支架上,加速度传感器固定在滑块上;
②接通气源。放上滑块。调平气垫导轨;
③将弹簧左端连接力传感器,右端连接滑块。弹簧处于原长时滑块左端位于O点。A点到O点的距离为5.00cm,拉动滑块使其左端处于A点,由静止释放并开始计时;
④计算机采集获取数据,得到滑块所受弹力F、加速度a随时间t变化的图像,部分图像如图乙所示。
回答以下问题(结果均保留两位有效数字):
(1)弹簧的劲度系数为_____N/m。
(2)该同学从图乙中提取某些时刻F与a的数据,画出a—F图像如图丙中I所示,由此可得滑块与加速度传感器的总质量为________kg。
(3)该同学在滑块上增加待测物体,重复上述实验步骤,在图丙中画出新的a—F图像Ⅱ,则待测物体的质量为________kg。
2.(2022·高考广东物理)(7
您可能关注的文档
- 新高考政治一轮复习讲与练选择性必修1第07课 经济全球化与中国(讲义)(解析版).doc
- 新高考政治一轮复习讲与练选择性必修1第08课 主要的国际组织(讲义)(解析版).doc
- 新高考政治一轮复习讲与练选择性必修1第09课 中国与国际组织(讲义)(解析版).doc
- 新高考政治一轮复习讲与练选择性必修2第01课 在生活中学民法用民法(讲义)(解析版).doc
- 新高考政治一轮复习讲与练选择性必修2第01课 在生活中学民法用民法(练习)(解析版).doc
- 新高考政治一轮复习讲与练选择性必修2第02课 依法有效保护财产权(讲义)(解析版).doc
- 新高考政治一轮复习讲与练选择性必修2第03课 订约履约 诚信为本(讲义)(解析版).doc
- 新高考政治一轮复习讲与练选择性必修2第03课 订约履约 诚信为本(练习)(解析版).doc
- 新高考政治一轮复习讲与练选择性必修2第04课 侵权责任与权利界限(讲义)(解析版).doc
- 新高考政治一轮复习讲与练选择性必修2第05课 在和睦家庭中成长(讲义)(解析版).doc
文档评论(0)