七年级语文上册教读课文情境驱动式课件 第5单元《我的白鸽》第1课时.pptx

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18我的白鸽;1.提取主要信息,了解作者和白鸽之间的情感联系。(语言运用、思维能力);“为了一群鸽,奔赴一座城”“来南京总要去喂一次鸽子吧”,南京音乐台的“鸽子”俨然成了新的流量密码。景区负责人计划扩大鸽子养殖规模,想聘请你们“出谋划策”。请大家借助陈忠实《我的白鸽》一文,完成“养殖专家的进阶之路”吧!;养殖专家的进阶之路

任务一:填写养殖档案任务二:观察白鸽本性任务三:打造理想鸽舍

;第一课时;预习检测;预习检测一;预习检测二;预习检测三;任务一:填写养殖档案;1.请同学们快速默读课文,圈点勾画相关语句,填写白鸽养殖档案,完成“养殖专家”的初级进阶任务。;喂养记录;幼鸽破壳出卵;2.在填写养殖档案的过程中,同学们一定能感觉到白鸽的成长也伴随着“我”的心绪变化。请同学们找出文中的抒情句,完成表格,并选择其中一处,以第一人称“我”的视角进行陈述,体会作者的情感。;事件;(1)我是那么好奇、期盼的,我真心渴望和白鸽亲近。“我总是抑制不住对后墙上的那一对活泼泼的白鸽的关切之情,没遍没数儿地跑到后院里”。;3.这样的情感体验,你也有过吗?请你结合自己的生活经历,和大家分享一下吧。;白鸽的出现慰藉了作者长期独居的寂寞,给单调的写作生活增添了色彩,也让破败的老屋增添了生气,使作者孤独的灵魂和这片曾经孤寂的角落充满了生机和活力。;课堂小结

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